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高中语文文言文翻译： 修辞语句的翻译方法 文言文中常见的修辞手法有比喻、借代、互文、委婉 等，含有这些修辞手法的句子大都不能采用直译的方式， 而应根据其修辞手法的特点进行意译。 解答此类试题， 一是要积累一定的文言文修辞知识， 留心文言文修辞现象；二是要结合语境，把握好人物与人 物之间的关系，确定使用的修辞手法，恰当翻译。 修辞语句的翻译方法 1.比喻的翻译。 (1)明喻,译为“像××一样”。如“天下云集响应，赢粮而景从” （《过秦论》） 中的“云”“响”“景”都使用了比喻的修辞手 法，分别译为“像云一样”“像回声一样”“像影子一样”。 (2)暗喻,译为“像××一样 +××比喻义”。如“夫秦王有虎狼之 心”（《鸿门宴》），可译为“秦王有像虎狼一样凶狠的心 肠”。 (3)借喻,翻译时需把喻体还原成本体，译出它所比喻的事 物。 2.借代的翻译。 古代汉语与现代汉语在借代的使用上差别很大， 在古代汉 语中，如果把借代直译过来，会让人不易理解和接受，所 以借代应意译，译为它所代指的人或物。 如“沛公不胜杯 杓，不能辞”（《鸿门宴》），这里的“杯杓”代指“酒力”， 整句话可译为“沛公承受不住酒力，不能前来告辞”。 3.夸张的翻译。 (1)状态、程度方面的夸张，在翻译时前面加上“像要”或“快 要”。 如“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠”（《廉颇 蔺相如列传》）中的“怒发上冲冠”，可译为“因愤怒而使头 发竖起，像要顶起帽子”。 (2)数量方面的夸张，可把数量 词换成表示“多”“高”“大”等的副词或形容词。 如“军书十二 卷，卷卷有爷名”（《木兰诗》），可译为“征兵的名册很 多卷，每卷上都有父亲的名字”。 4.互文的翻译。 互文又叫“互辞”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互 为补充， 翻译时要把两部分合起来翻译。如“主人下马客 在船”（《琵琶行 并序》），应译为“我和客人都下了马 , 然后上船”。又如“叫嚣乎东西，隳突乎南北”（《捕蛇者说》）， 应译为“到处叫喊喧哗，骚扰破坏”。 5.并提的翻译。 并提，就是在一个句子中同时表述两件相关的事情。古人 为了使句子紧凑，文辞简练，常用并提法行文，考生在翻 译时，需要将并提句分开翻译。如郦道元《三峡》中的“自 非亭午夜分，不见曦月”，翻译时，一定要遵循“由合而分， 各自配对”的原则，对并提的部分进行分解，译为“如果不 是正午，就看不见太阳，如果不是半夜，就看不见月亮”。 6.委婉的翻译。 古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有 时故意不直陈其事，而把话说得很含蓄，这就是委婉。翻 译时应还原其本来的意思，如“季氏将有事于颛臾”（《论 语》）中的“有事”，特指发动战争。 7.用典的翻译。 古人为了使文章典雅，言简意丰，常常会引用典故。翻译 典故常采用点义法，即不照抄典故，只点明典故的内涵。 如“请洒潘江，各倾陆海云尔”（《滕王阁序》），这里引 用了钟嵘《诗品》中“陆（机）才如海，潘（岳）才如江” 的说法来赞美与会宾客，可以译成“请各位宾客施展潘岳、 陆机一般如江似海的才华，写出优秀的作品吧！” 练习 （2018 ·江苏卷 ）阅读下面的文言文 ，完成后面的 题 目。 重到沭阳图记 袁枚 今戊申矣 ，感吕峄亭观察三札见招 ，十月五 日渡黄 河 ，宿钱君接三家。夜阑置酒 ，闻车声啍啍 ，则峄 亭遣使来迎。 （1 ）迟明行六十里 ，峄亭延候于十 字桥 ，彼此喜跃 ，骈辚同驱。食倾 ，望见百雉遮迣 ， 知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹 马者 ，俱龙钟杖藜矣。 居半月 ，冰霰渐飞 ，岁将终矣 ，不得已苦辞主人。 孟子曰 ：（2 ）闻伯夷、柳下惠之风者 ，奋乎百世 之下 ，而况于亲炙之者乎 ？提笔记之 ，可以风世 【注】 ，又不徒为区区友朋聚散之感也。 （选 自 《小仓山房诗文集》 ，有删改 ） 【注】风世 ：劝勉世人。 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1 ）译文 ： （2 ）译文 ： 【解析】 本题考查考生翻译文言语句的能力。 （1）“迟明”，黎明， 天快亮时。“于十字桥”，作“候”的状语，翻译时要提前。“骈”， 两马并驾一车。“辚”，拟声词，车行走时的声音，如“车辚