金融职业学院专业指导委员会工作章程模版.docx

金融职业学院专业指导委员会工作章程 第一条 专业委员会是开展专业建设的咨询机构，对本专业的设置与调整、专业人才培养方案、专业教学计划进行研究和论证。 第二条 专业指导委员会的职责范围 1、讨论专业发展规划，并提出实施指导意见。 2、进行专业调查，研究专业的改革措施。 3、审议专业教学计划，讨论专业教学计划的修改事项。 4、设计专业培养方案。 5、讨论专业教学内容、教学方法、教学手段的改革事项。 6、提出专业师资队伍的建设方案。 7、提出专业实践教学基地的建设方案。 8、加强专业指导，开展专业的学术交流。 第三条 专业指导委员会的组织 1、专业指导委员会委员的任职条件： （1）坚持党的四项基本原则和改革开放政策，坚定执行国家的教育方针。 （2）对本专业有较深的学术造诣，有较强的科研能力。 （3）在社会和院内有一定的学术声望，作风正派，治学严谨。 （4）具有副高级及以上专业技术职务。 2、专业指导委员会的设置： （1）专业指导委员会委员的人选，由本专业所在的行业专家、学者、业务骨干及本校专业学科带头人组成；由学校办公会议批准后聘任，任期三年。 （2）专业指导委员会设主任1名，副主任1至2名，委员若干名。委员会设秘书1名，秘书负责处理日常事务工作。 第四条 专业指导委员会的工作方式 1、专业指导委员会实行会议制工作方式，每学期一般召开一次工作会议，如有必要可由秘书提议，由委员会主任召集临时工作会议。 2、本章程第二条第1款，第2款、第3款、第4款、第5款、第6款、第7款职业范围的决议，采用无记名投票方式表决，超过半数方获通过。 第五条 本章程由专业指导委员会秘书处负责解释。  附件1： 金融职业学院专业（群）建设绩效考核指标（试行） 一级指标 二级指标 评分标准 （一）专业整体建设 1.省级优势专业群 获得省级优势专业群立项的专业各加5分；获得省级特色专业立项加5分；作为主持单位，获省级专业教学资源库建设项目加5分；作为主持单位，获国家级专业教学资源库建设项目加10分；作为国家级专业教学资源库建设参与单位，每牵头参加一门课程加2分。 2.省级特色专业 3.专业教学资源库 国家级 省级 （二）实习实训基地建设 4.校内实训室/其中省级示范实训基地建设（此项数据由实践教学中心协助打分） 一个专业至少有一个校内实训室，达标者得3分；增加或优化建设一个专业实训室加1分；在实训室建设与检查中获得优秀评价的实训室加1分；引进企业设备、资金共建校内实训室，每共建一个加2分；获评省级示范实训基地加2分；校内实训室使用效率高，管理健全加2分；校内生产性实训学时占专业课时50%及以上者得3分。 5.校外实习基地建设 国家示范性专业与省级特色专业必须建成至少10个示范性、10个紧密型与10个常规型产学合作基地，校级特色专业必须建成至少10个紧密型与10个常规型产学合作基地，其他专业必须建成至少10个常规型产学合作基地。本项满分5分，每少一个基地扣0.5,并可根据基地建设质量酌情扣分。 （三）师资队伍建设 6.专任教师队伍“双师素质”教师比例 专业“双师素质”教师达到90%的为5分，每下降10%扣1分，不足10%按10%计。 7.专任教师与行业兼职教师比例 专业教师与行业兼职教师比达1：1者计5分，每下降10%扣1分，不足10%按10%计。 8.专业课程行业兼职教师授课时数比例 专业课程行业兼职教师授课时数达50%加5分，每下降10%扣1分，不足10%按10%计。 9.教师获奖情况 省级及以上 教师在教学名师、教坛新秀、教学技能比赛等项目中获奖，校级加1分，省级加3分，国家级加6分；教学团队校级加2分，省级加4分，国家级加8分。 校级 （四）教育、教学 10.教师发表或出版教研论文及教研专著 教师人均发表教研论文数排名在学校前3名的专业，加6分；排名第4-6的专业，加4分；排名7-10名加2分；在全国高职教育类14种核心期刊中发表论文，每发表一篇，加1分。 11.教师教学改革立项情况 省级及以上 获省级及以上教改项目立项加3分，获得校级教改项目立项加1分。 校级 12.工学结合 制定有科学可行的工学结合、顶岗实习教学计划，较好地完成各项教学任务，过程性和评价性资料齐全，教学效果良好，加1-5分。 13.顶岗实习 专业顶岗实习计划经过充分的调研和论证，科学合理，有利于提高顶岗实习的效率和质量；专业指导教师配备合理、准备工作充分、周全；能严格执行顶岗实习计划；指导严格、细致，主动关心学生的思想、学习和生活状况；根据学生顶岗实习情况给予综合评价；顶岗实习资料齐全加1-5分。 14.毕业设计 毕业设计指导稳定有序，资料完备，质量高加1-5分。 （五）课程建设 15.精品课程 国家级 获国家级精品课程立项加5分，获得省级精品课程立项加3分，获得校级精品