《我喜爱的动物》教学设计.docxVIP

《我喜爱的动物》教学设计 　　教学目标　　1、说说自己喜爱的动物的样子或习性等方面的特点，有口语交际的兴趣和勇气。　　2、让学生既能主动参与讨论，自信地发表自己的看法，又能认真倾听别人介绍；初步尝试文明的人际交流。　　3、培养喜爱动物的感情，树立保护动物的意识。　　教学准备：　　教师：1、“动物世界”录像片断；　　2、布置学生看中央电视台第八套节目晚上7点钟的。　　学生：观察、了解动物，可以拍照、画画、收集资料……　　教学重点：培养观察能力入手，提高口语交际能力，使学生乐意交际，善于交际。　　建议本课用一课时　　教学设计　　一、走一走，看一看　　1、课前布置学生到动物园或亲友邻居家走一走、看一看有哪些动物，又有哪些动物让你喜欢，记住动物的样子、生活习性等。可以把喜欢的动物画下来或拍摄下来，也可以把它的叫声录下来，把没有危险性的小动物带到学校里也行。　　2、布置学生看中央电视台八频道在晚上7：00播出的。　　二、议一议、说一说　　1、课前播放一段的录像，让学生仔细观察，也可从中选定自己喜欢的动物。　　2、观察书上的卡通动物画面激发学生谈话兴趣。齐读文字提示、教师选择一种动物作说话示范。如：我喜欢大公鸡。因为它每天打鸣叫人们早早起，所以我喜欢它。　　3、自愿结合，共同讨论。　　（1）、同一种动物的学生自愿结合成小组，说说动物的外形、动作、叫声、生活