中班数学活动：打扮活动室.docVIP

中班数学活动：打扮活动室 和睦幼儿园 陆冬燕 活动目标 1. 通过观察、探索了解序列的规律。 2. 在了解规律的基础上能按存在的、设计的规律进行排序。 3. 培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。 活动准备 1．教具：背景图、标记（大小、颜色、形状）六个；三封信（跳跳虎、小猪、小袋鼠的地图）不同颜色、形状、大小石子若干，标记图三张；一串彩链； 2．学具：分组操作材料； 3．知识经验准备：幼儿已初步认识物品的规律； 活动过程 一、激发兴趣，引导幼儿发现规律 教师出示背景图“小熊维尼新家”。 教师：小朋友，小熊维尼搬新家了，它把自己的家打扮的可漂亮啦。我们一起来看看吧。 1．师幼观察小熊家挂着的一排彩灯。 教师：我们先来看看小熊家挂着的彩灯是怎样排列的？（红的、黄的、红的、黄的……） 教师小结：原来小熊家的彩灯是有规律的，它是按颜色排列的：一个红的、一个黄的有规律的排列的（教师出示相应的红标记，黄标记） 2．师幼观察旗子和花朵。分别请幼儿送相应的标记（形状标记和大小标记） 3.教师小结：小熊维尼把自己的家打扮的可真漂亮，也真有规律。 二、根据标记提示的排列规律帮助跳跳虎、小猪和袋鼠铺路 教师：它要请三位好朋友到家里去做客，有跳跳虎、小猪和小袋鼠。可是这三位好朋友去小熊家的路还没铺好（出示图片），于是小熊维尼就给它们每人写了一封信，信里寄来了一些漂亮的小石子和一张标记卡，只要按