中班体育《有趣的脚印地垫》.docVIP

有趣的脚印地垫 活动目标 能灵活在画有脚印的地垫上跳跃,发展弹跳能力。 通过自己有组合脚印地垫创造出不同的跳跃动作。 能与同伴合作布置活动的场地。 活动准备 画有单、双脚印的泡沫地垫。 活动过程 垫子游戏。 教师提出要求:看谁玩的花样多,玩得有趣。 幼儿分散进行地垫的一物多玩活动。 利用脚印地垫,引导幼儿自由探索在脚印地垫上跳跃的方法。 幼儿自由组合,将画有脚印的地垫连拼成一行,然后在画有脚印的地垫上向前行进跳。教师注意观察幼儿有哪些跳的方法。 交流玩法,教师适时指导。 请幼儿示范拼地垫和跳跃。 幼儿再次练习,尝试别的跳法。 请能力强的孩子进行示范。 游戏“时空之旅” 。 全体幼儿在教师的指导下结伴把地垫拼插成各种形状,布置游戏活动的场地。 教师交代游戏路线:幼儿先走过阳光道→跳过月亮山→从时光隧道上爬过→跳过魔垫道→再回到阳光道,循环进行。 幼儿集体进行游戏,可重复数次。教师视幼儿的身体状况和情绪而调整。 听音乐做放松动作:上肢活动、腰部活动和腿部活动等(教师自编) 。 教育反思： 孩子们玩的很开心，而且在小组比赛中也表现出了小组间的团结，但在垫子上的脚的弹跳性还有些孩子为了比赛而练得不够到位。