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- 2020-12-25 发布于江西
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语文版中职语文优秀教案设计
《胡同文化》说课稿
基础教研室 蒋宗波
各位评委老师,大家好!我今天说课的篇目是汪曾祺的
《胡同文化》(板书)。下面我将从说教材、重难点、教学目
标、教法和学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方
面来对本课进行说明。
一、说教材:
我校使用的教材是由语文出版社出版统编的基础模块,
主要分为现代文阅读、文言文阅读、文学作品欣赏、写作训
练和口语交际等五个部分的教学内容。
教材以促进人全面发展为宗旨,突出语文学科人文性和
工具性相结合的特点,充分体现语文课程的基础性、实用性
和发展性功能。但我在实际教学过程中也发现了几点不足。
首先是教材编排上,本教材将现代文、文言文分别编排在不
同的单元,这有利于学生知识的积累,但是在教学过程中发
现容易让学生产生厌倦心理。例如本册第六文言文单元,包
括《鸿门宴》、《陈情表》、《谏太宗十思疏》等课文,我
们的学生基础薄弱,对文言文知之甚少,让他们在两三个星
期内一直学《陈情表》这样艰涩的文言文,就很容易对学习,
甚至对语文这门课程产生
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