人教版本小学一年级语文上册的学习教学计划.docxVIP

（ 四 ） 教 学 进 度 表 （ 按 周 次 安 排 ） 授课时间 周次 起讫时间 课 题 教时 单元 单元（组）目的要求 重点 1 9． 1 我上学了 4 / 9． 4 2 9． 5 / / 3 9．18 授课时间 周次 起讫时间  天地人 16 一 . 认识 40 个生字，会写 17 个生字。 1. 认识 金木水火土 2. 认识“一、丨、 、 、亅、 、丶、 、 写17 口耳目 、 ”10 种笔画。 2. 认识 日月水火 3. 会按笔顺在田字格中正确书写。 、亅 对韵歌 4. 结合具体语境、情境，感受汉字与实际生活 、 口语交际 的联系，体会学习汉字的乐趣。 3. 结合 语文园地一 情境， 生活的 汉字的 （四）教 学 进 度 表 （按周次安排） 课 题 教时 单元 单元（组）目的要求 重点 9． 19 / / 9． 23 9 10． 24 / / 10 11． 6  a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r 语文园地二 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 语文园地三 秋天 小小的船 江南 四季 口语交际 语文园地四  36三 1. 学会汉语拼音，能读准声母、 能准 韵母、声调和整体认读音节，能准 节， 确地拼读音节，正确书写声母、韵 母、 母和音节。 2. 能借助汉语拼音识字、 正音、 学说普通话。 3. 认识 37 个生字。 13四1. 认识 45 个生字， 1 个多音字，会 1. 掌 写 16 个生字，认识 生字 “ ”5 种笔画和“ 、 够 口”等偏旁。 2. 学习正确、流利、有感情地朗读 2. 指 课文，背诵课文。 情地 3. 采用多种方法主动识字， 感受汉 背 字与实际生活的联系， 体会学习汉 3. 感 字的乐趣。 美丽 在田字格中正确书写， 养成良好 们想 的写字习惯。 爱大 读懂课文，培养学生的想象能力和热爱大自然的感情。 授课时间 周次 起讫时间 11 11． 7 / / 12 11． 20  （四）教 学 进 度 表 （按周次安排） 课 题 教时 单元 单元（组）目的要求 重点、难 画 16 五 1. 会认 60 个生字，会写“水、去、 1. 识 大小多少 来”等 23 个字，认识“辶、 ” 是本单 小书包 等 10 个偏旁。 重点， 日月明 2. 五篇诗文都是浅显易懂的，节 用多种 升国旗 语文园地五 13 / / 14 12． 4 影子 比尾巴 青蛙写诗 雨点儿 口语交际用 多大的声音 语文园地六  奏感强，非常适宜朗读，可以采 用多种形式朗读，让学生读得正 确、流利、感受朗读的乐趣，丰 富学生的认识。 让学生从诗文对子中感悟大自然，了解大自然，从而热爱大自然。 通过对学校生活的认识，培养学生要努力学习，热爱祖国的情 感。 16 六 1. 认识 45 个生字，会写 17 个生 字。学会“ 、、乛”等 3 个笔画和“宀、女、月、扌、八”等 10 个偏旁。 利用多种方法主动识字，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣。 在田字格里正确书写生字，养成良好的写字习惯。 学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 在诵读过程中感受语言的优美，结合图文想象诗的意境。能 够联系生活经验理解句子。 了解动物尾巴的特点，增强热爱大自然的情境。 懂得雨水与植物生长有着密切的关系。  字 ，特 常生活 鼓励学 字，初 意字的 结 学习实 学生良 习惯， 的阅读 喜欢 动用多 字，养 写字习 2. 方法， 活 中 识 力。 正确 有感情 文，背 读 好 问 气。理 的重点 （四）教 学 进 度 表 （按周次安排） 授课时间 课 题 教时 单元 单元（组）目的要求 重点、 周次 起讫时间 12． 5 / / 12． 18 12． 19 / /  明天要远足 大还是小 项链 语文园地七  16 七 1. 会认“睡、那、海”等 38 个生 1. 认识 字，会写“才、明、同”等 11 个 会写字，认识“目、彳、亠”等 5 个旁。 2. 正确 指导学生正确、流利 、有感情 感情地 地朗读，引导学生体会如何进行观并在朗 察，如何展开联想与想象表达自感悟课 独特的感受。 3. 能通 3. 培养学生的识字能力、阅读能 认识形 力，并注意抓住每篇文章的情感教 具体的 育渗透点，进行思想品德教育。 正确认 能在 确、规 16 八 1. 认识 39 个生字，会写 16 个 1 1． 1  雪地里的小画家 乌鸦喝水 小蜗牛 口语交际小兔运南 瓜 语文园地八  生字，认识“乙” 1 个笔画和“ 、 生字， 、力、攵”等 6 个偏旁。