小学语文_《祖父的园子》教学课件设计.ppt

祖父的园子 选自萧红小说《呼兰河传》 1.课文中哪些场景让“我”对童年生活久久不能忘怀？ 2.默读课文，说说“我”在园子里的心情是怎么的？ 3.你是从哪儿体会到的？ 蜻 蜓 蚂 蚱 大榆树 樱桃树 倭 瓜 玉 米 栽 花 拔 草 蜻 蜓 蚂 蚱 …… 大榆树 樱桃树 …… 倭 瓜 玉 米 …… 栽 花 拔 草 …… 自读提示1：带着任务跳读、扫读， (1)快速默读，找出直接描写园子的段落； (2)思考 ：祖父的园子是什么样子的？ 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 　 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 自读提示2（可以小组讨论）： （1）快速浏览课文4-15自然段，：圈出我跟都跟着祖父在园子里都做了哪些事； （2）思考并做批注：我从作者的这些文字中感受到了什么？ ① 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽； 祖父栽花，我就栽花； 祖父拔草，我就拔草； 祖父 ， 我也 ； 祖父 ， 我就 。 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我在他的草帽上插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说： 　　“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。” 　　就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。 　　那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。 　　父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 　　祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。 　　他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。 　　祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷……今年春天雨水大呀……” 　　一提起，祖父的笑就又来了。于是我也在炕上打起滚来。 《呼兰河传》 小组合作读3： （1）快速默读课文：勾画出还能体现“自由自在”的句子，并出声读一读； （2）讨论：你觉得萧红的语言有什么特点？ ②花开了， 就像睡醒了似的。 鸟飞了， 就像在天上逛似的。 虫子叫了， 就像虫子在说话似的。 ③一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎