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第 1 页机电传动控制课程设计任务指导书 机电传动控制——课程设计指导书 一、 课程设计的目的 课程设计在整个教学过程中 是一个非常重要的实践性教学环节。通过机电传动控制课 程的学习 在掌握了机电传动控制技术的基本工作原理和方法后 为使学生更进一步加深对 机电传动控制技术应用特点理解和提高应用技术水平 结合生产工艺和机械设备的要求 通 过课程设计教学环节进行初步的工程训练。 课程设计以培养工程应用能力为主 在独立完成设计任务的同时 还要进行多方面能力 的培养和提高，为毕业设计以及毕业后的工作能力打下良好的基础。 二、 课程设计的基本要求 机电传动控制的课程设计的主要目的 是通过对某个自动化生产设备、某条自动化生产 线、某些工艺过程的调查研究 使学生明确生产工艺对电气控制提出的各项要求。根据这些 要求 进行系统的原理设计、工艺设计和操作设计 使学生在课程设计的全过程中 进一步 明确设计任务中的各项要求 建立机电系统设计工作的整体概念 从工程环境、实现手段和 操作方式的各个环节入手来设计控制系统 通过不断的调试和完善软硬件设计 最终能够满 足这些要求。 1． 工作要求： 课程设计以学生独立工作为主