论文：依托学校特色,拓展课程资源,亮出学生精彩.pdfVIP

依托学校特色，拓展课程资源，亮出学生精彩 [中文摘要] 依托书法法学校特色，作为综合实践活动课程的主题，亮出学生的精 彩，展现学生的能力：思维的创造性、开放性；方案的周到性、全面性；合作的协 调性、组织性；课后的延续性、拓展性。 [关键词] 学校特色 课程资源 学生精彩 综合实践活动课程的设置，给学生带来了欣喜。学生喜爱这样的课 程，也需要这样的课程。这一课程的开设，仿佛在封闭的学校围墙上打 开了一个缺口，透过这个缺口，孩子们看到了精彩的生活世界，感受到 了生命的阳光带给他们的灿烂。 宁波市荷花庄小学于1994年6月被中国教育学会书法教育专业委 员会命名为全国第二书法实验小学，2001年10月被中国教育学会书法 教育专业委员会升格为“全国书法艺术教育实验学校”（全国仅有 14 所）。书法是学校最大的特色，也是学生引以为豪的骄傲。 确定以《走进书法学校》为主题是为了让综合实践活动课程资源的 拓展与学校特色相结合，让学生更了解母校辉煌的历史，展望母校美好 的未来，为学校的腾飞添砖加瓦。而在一系列的环节中，孩子们所展现 出来的能力如正待喷发的火山，令人震惊！ 一、光彩思维的创造性、开放性 对学生而言，自己喜欢的，当然感兴趣；在教师眼里，综合实践活