评职称中学高级教师述职报告.pdfVIP

述职报告 述职报告 衡阳市船山实验 中学 刘韬 衡阳市船山实验 中学 刘韬 本人现任船山实验中学语文二级教师，并担任 140 班班主任。 本人现任船山实验中学语文二级教师，并担任 140 班班主任。 2005 年 7 月毕业于湖南理工学院汉语言文学专业、全 日制本科，同 2005 年 7 月毕业于湖南理工学院汉语言文学专业、全 日制本科，同 年应聘到船山实验中学工作，2006 年 9 月取得中学二级教师职称资 年应聘到船山实验中学工作，2006 年 9 月取得中学二级教师职称资 格。任中学二级教师以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作和班主任工 格。任中学二级教师以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作和班主任工 作。至今任现职已满 4 年，符合有关规定，现申报中学一级语文教师 作。至今任现职已满 4 年，符合有关规定，现申报中学一级语文教师 资格。 资格。 任中学语文二级教师四年来，我一直担任语文教学工作,其中初 任中学语文二级教师四年来，我一直担任语文教学工作,其中初 一一年，初二一年，初三两年，还担任备课组长两年，班主任四年。 一一年，初二一年，初三两年，还担任备课组长两年，班主任四年。 四年来我能忠诚党的事业，具有强烈的事业心和责任感，以教书育 四年来我能忠诚党的事业，具有强烈的事业心和责任感，以教书育 人为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业 人为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业 业，严谨治学，不断提高自己的教学水平，并取得了较好的成绩。多 业，严谨治学，不断提高自己的教学水平，并取得了较好的成绩。多 次被评为学校先进工作者优秀班主任最受学生欢迎的老师等。 次被评为学校先进工作者优秀班主任最受学生欢迎的老师等。 在 2006、2007、2008 年指导学生参加全市中学生竞赛中成绩突出， 在 2006、2007、2008 年指导学生参加全市中学生竞赛中成绩突出， 被授予优秀指导教师一等奖。另外，我还坚持教学科研工作，每年 被授予优秀指导教师一等奖。另外，我还坚持教学科研工作，每年 至少撰写一篇教学，从未间断。其中《浅谈新课标下的语文阅读教学》 至少撰写一篇教学，从未间断。其中《浅谈新课标下的语文阅读教学》 获得全国 2010 优秀一等奖，《课堂情感的深入，尽显艺术华彩》荣获 获得全国 2010 优秀一等奖，《课堂情感的深入，尽显艺术华彩》荣获 衡阳市 2010 年教学评比一等奖；、《语文教学中的德育与音乐渗透》 衡阳市 2010 年教学评比一等奖；、《语文教学中的德育与音乐渗透》 获 2010 年衡阳市评比三等奖。在任现职的四年年度考核中 2008 年被 获 2010 年衡阳市评比三等奖。在任现职的四年年度考核中 2008 年被 评为优秀。 评为优秀。 以下我就任现职四年来的工作做一个总结。 以下我就任现职四年来的工作做一个总结。 （一）教学教研工作 （一）教学教研工作 1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把教书育人、 1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把教书育人、 为人师表作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追 为人师表作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追 求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认 求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认 真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中， 真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中， 我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置 我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置 上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都 上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都 有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力 有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力 也不同。在教学内容和 目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视 也不同。在教学内容和 目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视 事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生 事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生 的主体意识