品味经典,快乐鉴赏.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 品味经典,快乐鉴赏 音乐鉴赏是音乐教育的重要组成部分，通过鉴赏音乐作品，感受作品的思想、情感、形象及反映的社会生活，让学生对音乐产生浓厚的兴趣和爱好，从而培养学生对音乐美的感受、表现、创造和鉴赏等能力。笔者结合自己的课堂教学实践，结合新课程理念，谈谈自己的一些看法。 一、聆听经典，融入音乐情感 课堂教学有效性与否，关键要看学生参与的程度，而学生参与的热情与他们的兴趣有直接的关系，学生学习兴趣能否被最大限度地激发出来，决定着一节课的成败。每个人天生都向往美，而音乐的美最能打动学生的心，教师要善于发现和利用音乐中的美来唤醒学生对美的追求。“听”是学生走进音乐基础的最佳途径，因为我们只要听到一段音乐，无论是欢快还是忧伤，总会在内心产生一种与之相对应的情感体验。一首优美的歌曲或乐曲可以带领学生进入身心放松的情境。 例如鉴赏贝多芬的《第九（合唱）交响曲》，教师可以通过课件展示作者的生平事迹、生活背景、创作成就以及贝多芬勇于进取、热爱生活、争取自由平等和博爱的精神等，让学生深刻地感受贝多芬的英雄性格。作为音乐课，教师切不可以讲代听，要使学生能真正走近贝多芬，走进贝多芬的精神世界。光靠口头讲述不行，可以通过音乐鉴赏，让学生反复地聆听音乐或观看音乐表演，才能使学生真正在心灵深处产生思想的碰撞与升华。 二、愉快教学，提高鉴