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九年级数学复习教案 课时： 时间： 3.31 星期： 六 课题 学习 目标  第 9 讲 反比例函 备课教师 授课教师 数（ 1） 理解反比例函数的概念，领会反比例函数的意义； 能作出反比例函数的图像，并掌握反比例函数的性质 重点 难点 考 点 训 练  反比例函数的性质， 进一步利用数形结合的思想方法进行解题。 能从函数图像中获取相关信息、 能利用反比例函数的性质将实际问题转化为数学问题（建立数学模型） ，探究问题中的数量关系，进而解决实际问题，提高运用数学知识解决实际问题的能力 . 一、考点透视 考查反比例函数的基本性质在几何中的应用。 适当设双曲线上的 点的坐标，用坐标转化题中的几何条件及几何结论，利用双曲线上的 点的代数、几何性质，建立方程进行求解及利用坐标糸解决不规则三 角形面积计算问题。注意勾股定理、完全平方式、整体代入、图形变 换等结合及点坐标的应用。要求学生熟练掌握反比例函数代数性质： 函数图像上任意点的横、纵坐标的积为 k。 二、考点复习 考点一：考查求反比例函数的关系式 例 1 若反比例函数 y k 的图象经过 (－ 2， 1)，则 k 的值为 () x A、－2 B、 2 C、－ 1 D、 1 2 2 分析：这是一类常见的中考题型，已知反比例函数经过一点求反比例函数 的解析式，由于反比例函数确定 k 值时只需要一个点，所以将点的坐标代入解 析式即可求出 k 值． 例 2 某种蓄电池的电压为定值，使用此电源时，电流 I （A ）与可变电阻 R（ Ω）之间的函数关系如图所示，当用电器的电流为 10A 时，用电器的可变 电阻为 _______Ω． 分析：由图象知电流 I 与电阻 R 成反比例函数关系，可设关系式为 I K ，从 R 图象知（ 9， 4）在函数图象上，则可得 k 的值从而解决问题． 评注：本题了用待定系数法求反比例函数关系式，用待定系数法求反比例 函数关系式的一般步骤：⑴设所求反比例函数的一般式；⑵根据题意列出方程 或方程组并求解；求出待定系数；⑶写出所求的反比例函数关系式． 考点二：考查反比例函数图象的性质 k 1 y 随 x的增大而减小， 例 3 反比例函数 y 的图象在每个象限内， x 则 k 的值可为（ ） A ． 1 B． 0 C． 1 D． 2 分析：因为反比例函数的图象在每个象限内， y 随 x 的增大而减小，所以 k 1 0 ，所以 k 1 ，观察 4 个选项只有 D 正确． 例4 已知P1 (x1，y1)，P2 (x2， y2 )，P3 ( x3，y3 ) 是反比例函数 y 2 的图 x 象上的三点，且 x1 x2 0 x3 ，则 y1，y2，y3 的大小关系是（ ） Ａ． y3 y2 y1 Ｂ． y1 y2 y3 Ｃ． y2 y1 y3 Ｄ． y2 y3 y1 分析：本题考查了反比例函数图象的性质，由于反比例函数有两个分支分 别位于两个象限，所以解决此类问题的最好方法是用 “数形结合思想 ”来做，如图所示： y y3 x1 x2 y1 x3 x y2 观察图象可知： y 2 y y ． 1 3 评注： 用 “数形结合法 ”比较容易解决反比例函数图象的性质的有关问题， 本题极易犯的错误是， 由 y 2 k 0 ，所以 y 随着 x的增大而减小， 所以 可知 x y3 y2 y1 ，选 A ．忽略的性质成立的前提条件是在 “同一象限里 ”．这一点必 当堂 检测 自 学 导 读  须注意． 1．若点（ 2，－ 3）在反比例函数 y k (k 0) 的图象上，则 k ． x 2．反比例函数 y= k 3 的图象在每个象限内的函数值 y 随自变量 x 的增大而 x 增 大 , 那么 k 的范围是 ． 3．双曲线 y k mx 相交于 A、B 两点， B 点坐标为 (－ 2，－ 3)， 与直线 y x 则 A 点坐标为 ． 4．如图，点 A 、 B 是双曲线 3 上的点，分别经过 y x 向 x 轴、 y 轴作垂线段，若 S阴影 1， S S ． A 则 1 2 S1 B S2 1. 反比例函数解析式的特征： O x 第 4 题 ⑴等号左边是函数 y ，等号右边是一个分式。分子是不为零的常数 k （也叫做比例系数 k ），分母中含有自变量 x ，且指数为 1. ⑵比例系数 k 0 ⑶自变量 x 的取值为一切非零实数。 ⑷函数 y 的取值是一切非零实数。 反比例函数的图像⑴图像的画法：描点法 列表（应以 O为中心，沿 O的两边分别取三对或以上互为相反的数） ② 描点（有小到大的顺序） ③ 连线（从左到右光滑的曲线） ⑵反比例函数的图像是双曲线， y k （ k 为常数， k 0 ）中自变 x 量 x 0 ，函数值 y