心理虐待对中学生网络欺凌的影响 ——黑暗人格和负性认知情绪调节策略的中介作用.pdf

摘要 摘要 本研究通过半纵向研究探讨了中学生网络欺凌的特点及其与心理虐待、负性认知 情绪调节策略和黑暗人格的关系。通过整群抽样的方式，选取北京某区两所中学的初 一学生进行施测。在2018 年11 月进行前测 （T1 ），间隔六个月，在2019 年5 月进 行后测 （T2 ），共收集有效问卷571 份。 结果发现：（1）在负性认知情绪调节策略、黑暗人格和网络欺凌上存在性别差异； 在心理虐待、黑暗人格和网络欺凌上存在家庭类型差异； （2 ）交叉滞后分析的结果 表明，T 1 时刻的负性认知情绪调节策略可以预测T2 时刻的马基雅维利主义和精神病 态； （3 ）负性认知情绪调节策略和精神病态在心理虐待和网络欺凌的关系间起链式 中介作用。 （4 ）潜在转变分析的结果表明，中学生根据网络欺凌的发生频率可以划 分为“高发型”和“低发型”，两种类型之间会发生转变，认知情绪调节策略中的责 难他人、重新关注计划和理性分析是预测中学生网络欺凌行为发生转变的影响因素。 本研究结果提示我们，家庭作为儿童社会化的第一场所，家长更应重视心理虐待 的不良影响，端正自身的教育态度，给予孩子足够的尊重与自主。此外，那些通过形