(统编版)部编版语文四年级下册类文阅读-16海上日出.docxVIP

部编版四年级语文下册 文 -16 海上日出 登泰山 日出（ ） 泰山是 名中外的游 地。今年春 期 ，我有幸登上泰山 看日出。 到达 松亭 ，天已微明。我站在亭前向下俯 ， 有 的云 罩着，但山 依稀可辨，有的如 鞍俯卧，有的如 峰 立。云 不断地 展着， 着，升 着，有的像雪白的棉絮 叠叠地 落在山峰中 ， 有的像 的 在空中，有的撞碎在山崖上，像 潮 的海水在岸 起无数 白色的浪花。 ，我才 自己的四周竟是一片云海。 我 于到达了日 峰， 站在一 大石 上向 眺望着无 的群山，只 山峰之 白 茫茫。大 了七八分 ， 方天 出 了 肚白， 是那么柔和，又是那么光 。 它不断地 大， 仿佛要淹没群山似的。它的底部 微露着淡 色，四周的云也 白了?? 一会儿，那淡 色加深了，范 越来越大，把 近的云也照得 亮。 ， 方的天空 了，在重重叠叠的峰 的最 端， 得最 、最 ，好像燃 着的大火正在蔓延 大。就在一刹那 ，那 帷幕似的天 拉开了一角，出 了太阳的一条弧形的 ，并且努力地上升着， 成一个半 形，放着 烈的光，把周 的 帷幕撕得粉碎。我的眼睛被 光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然 住它，就像怕它跑掉似的。那半 形不断上升，越来越 ，像一个火球在天 跳 着，最后 部编版四年级语文下册 终于挣脱了地面。 “啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起 来。 给加点字选择正确的解释。 1）游览胜地（） ①胜任； ②制服； ③名胜古迹。 ． （2）依稀可辨 （ ） ①辩论；②区分、辨别；③治 ． 理。 2. 照样子，写词语。 白雾茫茫（ ABCC式）： 、 重重叠叠（ AABB式）： 、 读画线句子，“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？ 找到关于云海的句子读一读，再想一想：云海有什么特点？作者是怎样写出它的这些特点？ 太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写吧。 【参考答案】 （1）③ （ 2）② 示例：白雪皑皑 微波粼粼 浩浩荡荡 郁郁葱葱 部编版四年级语文下册 “我”的喊声里包含着喜悦和自豪的情感。 云海的特点是壮美。作者运用了比喻和排比的修辞手法，把云海的千变万化形象生动地描绘了出来。 示例：云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像盛开的雪莲花飘落在瑶池里，有的像五彩的纱巾缠绕在山间，有的像打翻的葡萄美酒飞溅起来。 大海日出（节选） 【日】德富芦花 凌晨四时过后，海上仍然一片昏黑。只有澎湃的涛声。遥望东方，沿水平线露出一带鱼肚白。再上面是湛蓝的天空，挂着一弯金弓般的月亮，光洁清雅，仿佛在镇守东瀛。左首伸出黑黝黝的犬吠岬。岬角尖端灯塔上的旋转灯，在陆海之间不停地划出一轮轮白色的光环。 一会儿，晓风凛冽，掠过青黑色的大海。夜幕从东方次第揭开。微明的晨光，踏着青白的波涛由远而近。海浪拍击着黑色的矶岸，越来越清晰可辨。举目仰望，那晓月不知何时由一弯金弓化为一弯银弓，蒙蒙东天也次第染上了清澄的黄色。银白的浪花和黝黑的波谷在浩渺的大海上明灭。 夜梦犹在海上徘徊，而东边的天空已睁开眼睫。太平洋的黑夜就要消逝了。 这时，曙光如鲜花绽放，如水波四散。天空，海面，一派 部编版四年级语文下册 光明，海水渐渐泛白，东方天际越发呈现出黄色。晓月，灯塔自然地黯淡下来，最后再也寻不着了。此时，一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。万顷波涛尽皆企望着东方，发出一种期待的喧闹——无形之声充满四方。 五分钟过去了——十分钟过去了。眼看着东方迸射出金光。忽然，海边浮出了一点猩红，多么迅速，使人无暇想到这是日出。屏息注视，霎时，海神高擎手臂。只见红点出水，渐次化作金线，金梳，金蹄。随后，旋即一摇，摆脱了水面。红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。 （选自《自然与人生》新星出版社） 在选文中找出下面词语的近义词。 蔚蓝——（ ） 清楚——（凝视——（ ） 顷刻——（  ） ） 读一读下面的句子，回答问题。 （1）此时正是明治二十九年十一月四日清晨，我正在铫 (y o) 子（日本关东地方东部城市）的水明楼之上，楼下就是太平洋。 这句话点明“我”看海上日出时间的词语是： ， 地点是： 。 （2）一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。 这句话运用了 的修辞手法，“掠”写出 的样子。 部编版四年级语文下册 3. 这篇选文是按照  顺序来写的，表现这一顺序的 词 有： 。 阅读这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？ 【参考答案】 湛蓝 清晰 注视 霎时 2. （1）明治二十九年十一月四日清晨 铫子的水明楼 之上 （2）比喻 候鸟飞过大海时轻快 时间 凌晨四时过后、一会儿、这时、五分钟过去了— —十分钟过去了 阅读这篇文章，我体