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山东省小学语文课评选观摩课学习心得体 会 20XX年 4 月 23 日至 27 日，我有幸参加了在泰山脚下举行 的 20XX年山东省小学语文优质课评选观摩活动，此次学习让我如沐春风，受益匪浅。每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷， 而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。 下面我就谈谈我对此次活动的心得体会： 第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处， 都能抓住题眼， 一步步的深入文本。在教学《“凤辣子”初见林黛玉》一课时，他指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。课中，他抓住经典著作中，形象的人物描写，引导学生对王熙凤的“辣”进行细致的分析。最后，他从不同角度引导学生，以文带文的形式，对人物的拓展品读， 激发了学生的无限乐趣。 整节课在老师优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。 第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体， 教师是这个主体的引导者。 这几位老师都充分的做到了这点。例如某老师在上《乞巧》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会人们美好的愿望。 第三、注重引导学生朗读。 大部分老师都非常注重指导学生 朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并 且对读的要求也不尽相同， 例如：老师在上《宋庆龄故居