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- 2020-12-25 发布于江苏
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课程基本信息
课例编号
学科
数学
年级
高一
学期
第一学期
课题
函数的图象(2)
教科书
书名:高中数学人教A版必修一
出版社:人们教育出版社 出版日期:2019年6月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
1.(1)为了得到函数的图象,只需把正弦曲线上所有的点( ).
向左平行移动个单位长度
向右平行移动个单位长度
向左平行移动个单位长度
向右平行移动个单位长度
(2)为了得到函数的图象,只需把正弦曲线上所有的点( ).
横坐标伸长到原来的倍,纵坐标不变
横坐标缩短到原来的,纵坐标不变
纵坐标伸长到原来的倍,横坐标不变
纵坐标缩短到原来的,横坐标不变
(3)为了得到函数的图象,只需把正弦曲线上所有的点( ).
横坐标伸长到原来的倍,纵坐标不变
横坐标缩短到原来的,纵坐标不变
纵坐标伸长到原来的倍,横坐标不变
纵坐标缩短到原来的,横坐标不变
2.写出函数的图象可由正弦曲线经过怎样的变换得到.
【答案】
1.(1).(2).(3).
2.方法一:步骤1:把正弦曲线上的所有点向右平移个单位长度,得到的图象;
步骤2:把函数的图象上所有点的横坐标缩短到原来的(纵坐标不变),得到的图象;
步骤3:把函数的图象上所有点的纵坐标伸长到原来的倍(横坐标不变),得到的图象.
方法二:步
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