高考生物选择题专练80题..docxVIP

PAGE PAGE # 高考生物选择题80道 有一种蜘蛛能产生多种毒素，作用于动物细胞膜的离子通道，用以麻痹和杀死猎物。其 中一种毒素是一个由 33个氨基酸组成的多肽。下列叙述不正确..的是 A ?控制该毒素的基因至少包含 204个碱基 B ?控制该毒素的基因在复制时，遵循碱基互补配对原则 C .该毒素主要是在蜘蛛细胞游离的核糖体上合成 D . ATP可以为该毒素的合成提供能量 某哺乳动物的基因型是 AaBb,下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图。 下列叙述 正确的是 A ?该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 B ?等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂 C .减数第二次分裂中不可能出现基因型为 AaBB的细胞 D ?该细胞减数分裂后产生了 2种不同基因型的细胞 植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物，葡萄是植物生长调节剂 广泛应用的作物之一。以下叙述不合理 的是 A .葡萄压条时，可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根 B ?用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗，可使葡萄提前成熟 C ?赤霉素可诱导葡萄无核化，故可诱导葡萄形成无籽果实 D ?萘乙酸在葡萄不同生长时期使用，对植物的调节效果基本相同 下列对实验叙述正确的是 A ?将组织中提取的 DNA丝状物直接放入二苯胺试剂中，沸水浴后冷却变蓝 B ?大肠杆菌的培养和分离实验时，若菌液浓度太高，培养基上菌落会相互重叠 C . PCR技术要求反应体系中，要有一种与目的基因互补的 DNA引物链 D ?植物组织培养时，培养基中的蔗糖用葡萄糖代替后不会影响植物的正常生长 （图 下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、 植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图 （图 中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量） 。下列叙述错误 的是 天敌第-年第二年第三年第四年驚五年 天敌 第-年第二年第三年第四年驚五年 A .此生态系统可能存在的食物链为植物 t旅鼠t旅鼠的天敌 B ?此生态系统三种生物的种群数量围绕各自的 K值上下波动 C.在被标记的旅鼠部分被捕食后，用标记重捕法估算的旅鼠种群密度将偏低 D ?数量激增后，旅鼠会出现“自杀”行为，反映了生态系统的信息传递功能 科学家把从小鼠胚胎干细胞中分离获得的 4个基因通过病毒导入已分化的小鼠成熟细 胞，发现成熟细胞返回到了未成熟的干细胞状态。这种干细胞（ iPS细胞）又能在不同 条件下分化形成神经细胞等多种细胞。下列叙述不正确 的是 此实验过程中病毒发挥了载体的功能 此实验过程中运用了动物细胞培养技术 分化形成的神经细胞能进行遗传信息的表达 iPS细胞分化形成的多种细胞所含核基因不同 下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是 DNA、RNA和蛋白质可通过核孔进出细胞核 只有含叶绿体的细胞才能将无机物合成有机物 分泌功能越强的细胞，高尔基体膜的更新速度越快 蛋白质是细胞膜的主要组成成分且在膜上均匀分布 选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理，其中甲、乙、丙切去顶芽，丁保 留顶芽。将切下的乙顶芽放回原位置，将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼 脂块置于原顶芽位置。四组枝条均给予相同的单侧光照。下列叙述正确的是 甲 乙 丙 丁 最先发育为侧枝的是侧芽 1和4 乙组枝条在单侧光下表现为直立生长 丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧 若此实验在黑暗中进行，实验现象不变的是甲和丙 荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象 的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。 下列叙述不正确的是 平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量 荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者 平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节 平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害 化学降解法是一种传统的测定 DNA碱基序列的方法。特定化学试剂的处理能使 DNA单链 在某种特定碱基处断开，且每条链只在一处断开；利用凝胶电泳可将不同长度的 DNA片 段彼此分离，通过放射自显影可使带标记的 DNA片段在X光底片上显现出相应谱带。下 图为测定已标记后的 DNA片段中胞嘧啶位置的过程示意图。下列叙述正确的是 放射性标记的末端 tgcagct.gtt ACGTCGACAAAOG-徳的分离cdA tgcagct.gtt ACGTCGACAA A O G- 徳的分离 cd A o At 化学试剂 处理幺条单链 A c G T c G A A A *____ -1 - - I- J A c GT GAcAA A GT CG A c A A 凝胶电冰 G- 放射自显影* 推测出待测DN丸屮 O 胞I卿磁的位置~* : C- 胞喘喘在1小4I； 胞喘喘在1小4 I；的定位 DMA片段 -条琏 的Id扎