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班级 等第 班级 等第 班级 等第 班级 等第 内容：1 a o e 一、读一读，注意发音的口型。 张大嘴巴a a a 圆圆嘴巴o o o扁扁嘴巴e e e 二、照样子,写一写，然后读一读。 二、照样子, 写一写，然后读一读。 - / II 亠II 亠 O 0 O I 0 三、看图填字母，再读一读。 四、请把“ aoe ”填入下面的句子中。 啼,小鹅清晨上 学去，问声早。 啼, 小鹅 清晨上 学去，问声 早。 家长签字 班级 等第 班级 等第 内容：2、i u (1 一、 读一读，注意发音的口型。 牙齿对齐i i i 小小嘴巴U U U 口吹笛子U U U 二、 照样子，写一写，然后读一读。 ■ 1 F —11一 三、给单韵母加上声调，再读一读。 1的第三声 U的第一声 1的第一声 u的第四声 U的第二声 U的第四声 四、请按照口型从大到小的顺序排列单韵母。 u i a e o U 五、看图写出带有声调的单韵母。吕吕吕六、比一比，读一读。u - u o- e 五、看图写出带有声调的单韵母。 吕吕吕 六、比一比，读一读。 u - u o- e 家长签字 内容：3、bpmf —b—二 mz一、照样子，写一写，再读一读。三、拼读下面的音节，再照样子写下来。 —b— 二 mz 一、照样子，写一写，再读一读。 三、拼读下面的音节，再照样子写下来。 四、看图把音节补充完整，再读一读。 家长签字 班级 等第 班级 等第 内容：4、dtnl 一、照样子，写一写，读一读。 一、照样子，写一写，读一读。 三、拼一拼，再将音节写下来。 四、想一想是什么声母，再写下来。 闹钟笔筒 1 一扇小门 一只铅笔时装模特 五、看图写音节。 六、读拼音句。 1、 li li nd 2、 ba bO li fd. 3、 ma ma da pd le bo li 4、 bo bo la Id. 内容：5、gkh 一、读一读，写一写。 ? ? 二、拼一拼，再将音节写下来。h -k -门―g - 二、拼一拼，再将音节写下来。 h - k -门― g -— h ■ 0— 三、照样子，手拉手。 bi gu gJ m6 hQ dd h0 ku le ba tti 班级 等第 班级 等第 四、看图选择合适的音节。 h6 gti ke hd 五、比一比，读一读。 a — g h ■■ n b - g d - g l-k b - h k?h 家长签字: 内容：6.jqx 按要求写出本课的字母。 占满三格的 只占中格的 占第二、三格的 二、照样子填空，再读一读。 例:eq- Wj - d — I I q ?(1 - I ~~zl x?I -吕qixti x 例: e q- W j - d — I I q ?(1 - I ~~zl x?I -吕 qi xti x 三、请给下列音节加上第三声的声调。 da bi mi fa kehu ju qi da bi mi fa ke hu ju qi 四、读一读下列音节。 ba ku td hi! jd p6 ft! di Id xi md nd 五、连一连。 hu qi ba XU ji h6 六、读读背背下列儿歌。 xido xido di di 小11小弟弟， ta zui d6ng ddo li 他最懂 道理， jidn le ge ge 见了 哥哥， zhai xid mdo zi xlng ge II 摘下 帽子行 个礼。 家长签字: 班级 等第 班级 等第 家长签字: 家长签字: 内容：7、zcs 一、读一读，写一写。 ZCS Z C S 二、拼一拼，再将写下来。 二、拼一拼，再将写下来。 z - ti— c - ti— 三、请把他们分别送回家，再读一读。 四、看图读音节，再用线连起来。 tU sizi milcu xi tU si zi mil cu xi zuzti fu zu 五、请帮下列音节戴上第四声的帽子，再读一读。 nu ZI Pa di sa mo 9U fu cu ba 六、你会读这些句子吗？ 1 ma ma nd 11 zio 2、di di dii zi mtio 3、zti fd dd 0  内容：8 zh ch sh r 读一读，再照样子写一写。 二、比一比，再读一读。 z - zh zi z - zh zi - zhi zh -zhi c - chci - chich -chi s - sh s - shi sh - shi 三、拼一拼，再将音节写下来。 zh ? a- zh?u ■ a- ch - ?f c ?u ■ sh - iJf sh?u - j-i-a — z?u?6 f 家长签字: 家长签字: 家长签字: 家长签字: 四、先读一读这些音节，再看