第五单元教案(已修改).docxVIP

第五单元 第5 课（节） 课时 课题 5、动物儿歌 备课日期 年 月 日 学情 分析 孩子们经过了半年的语文学习，表达和积累上都有了一定的基础，因此可以放手让 他们先进行预习；“动物”这个话题对于孩子来说，本身也极具吸引力，加上朗朗上 口的儿歌体裁，因此，在设计上应该力求贴近学生的生活实际，以学生主体活动作 为教学活动重点，以情感为基础，以识字为主线，创设丰富多彩的教学情境，采用 学理识字，近反义词、对对子识字、看图识字、诵读经典文化等多种方法，使学生 感受到识字的乐趣。 教 材 分 析 教学 重点 认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。 教学 难点 了解夏天一些小动物的生活，体会