部编版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》优秀课件（共138张PPT）.pptx

10 在牛肚子里旅行课前预习 今天我们要学习的课文的主人公是两位蟋蟀朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。你对它们了解吗？助读资料我先看蟋蟀蟋 蟀?蟋蟀体色变化较大，多为黄褐色至黑褐色，或为绿色、黄色等；体色均一者较少，多数为杂色。身体不具鳞片。口式为下口式或前口式。触角丝状，远长于体长；触角柄节多为圆盾形，窄于或等于额突；少数类群为长盾形，较大，宽于额突。复眼较大，单眼一般3枚，呈倒三角形或线状排列；中单眼位于头背侧、颜面或额突顶端?。黄褐色至黑褐色。头圆，胸宽，触角细长。咀嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗。反 刍 反刍动物是偶蹄目中的一个亚目。反刍是指进食经过一段时间以后将在胃中半消化的食物返回嘴里再次咀嚼，反刍动物就是有反刍这种消化方式的动物。通常是一些食草动物，因为植物的纤维是比较难消化的。反刍动物采食一般比较匆忙，特别是粗饲料，大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃，经过瘤胃浸泡和软化一段时间后，食物经逆呕重新回到口腔，经过再咀嚼，再次混入唾液并再吞咽进入重瓣胃的过程。除骆驼和骆马以外，这些动物都没有上门牙，而是在相应的位置上长着坚硬的齿龈，用来支撑下门牙要撕咬的东西。进食时，反刍动物粗略咀嚼后咽下食物（主要是草木和小树枝），然后躺着或坐着将食物重新返回口中细嚼一遍。 读了上面的资料，你对本课涉及到的主要“人物”有了初步的了解，那么你想知道蟋蟀在牛肚子里的旅行是怎样的吗？现在，让我们开启今天的预习之旅！第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频1.读字词第二步：学字词zántōuyìngdāgūchǐ应齿偷骨答 们 看 碌 牙咱 jiáo tūnwèibēiyàn嚼悲 烂 咽 脏 哀 细嚼慢咽吞胃lèimī眯 眼 笑 眯泪小牛吃草细嚼慢咽骨碌嚼烂悲哀牙齿答应眼泪咱们笑眯眯2.选读音读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 1.它心想：我要是一答（ dā dá ）应（ yīnɡ yìnɡ），就会被青头发现。2.青头不顾身上的疼痛，一骨（ ɡǔ ɡū ）碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”√..√√.3.解词语试着把词语和意思连起来！【笑眯眯】【大吃一惊】【细嚼慢咽】【贮藏】本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。储藏。本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。状态词。形容微笑时眼皮微微合拢的样子。形容对发生的事感到十分意外。第三步：知内容再读课文，选一选，填一填。1.本文的写作顺序是（ ）。 A、地点变化B、事情发展顺序C、时间顺序2.牛肚子里一共有（ ）个胃，前三个胃是（ ）食物的，只有第四个胃才是管（ ）的！B四贮藏消化查资料，填一填。牛胃的结构与功能:成年牛的胃由 、 、 、 组成。瘤胃最大，占四个胃总容积的 ，很大一部分饲料在此消化。网胃占四个胃总容积的 ，其功能如同筛子，将随饲料吃进去的重物如钉子、铁丝等存留其中。重瓣胃占四个胃总容积的7％，其功能主要是 。皱胃又称 ，占四个胃总容积的8％，其作用与动物的胃相同，可分泌消化液与消化酶。第四步：查资料网胃重瓣胃瘤胃皱胃80％5％吸收饲料内的水分，挤压磨碎饲料 真胃第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。10 在牛肚子里旅行初读感知家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。 (打一动物)蟋蟀 你们想知道蟋蟀在牛肚子里的旅行是怎样的吗？让我们一起走进课文去看看吧！蟋蟀体色变化较大，多为黄褐色至黑褐色，或为绿色、黄色等；体色均一者较少，多数为杂色。身体不具鳞片。口式为下口式或前口式。触角丝状，远长于体长；触角柄节多为圆盾形，窄于或等于额突；少数类群为长盾形，较大，宽于额突。复眼较大，单眼一般3枚，呈倒三角形或线状排列；中单眼位于头背侧、颜面或额突顶端?。黄褐色至黑褐色。头圆，胸宽，触角细长。咀嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗。蟋 蟀走近作者张之路 著名作家、剧作家。1945年生于北京，山东诸城人。代表作品 《霹雳贝贝》《小猪大侠》等。自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想课文是按什么顺序写的。朗读视频我会读zántōuyìngdāgūchǐ应齿偷骨答 们 看 碌 牙咱 jiáo tūnwèibēiyàn嚼悲 烂 咽 脏 哀 细嚼慢咽吞胃lèimī眯 眼