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- 2020-12-24 发布于天津
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口语交际习作三总第课时学习目标回忆和了解生活中的具体事件和情境充分考虑对方的身份和地位能有针对性地得体地劝说了解和感悟劝说的策略和技巧能态度真诚的劝说他人通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求学写一份发言稿课时安排课时教学过程第一课时口语交际一揭示课题了解意义播放影视片中的劝说片断录像要求学生认真看仔细听片断一汉武大帝中张骞劝说月氏国出兵攻打匈奴的场面片断二成长的故事中父母劝说杰克不要撒谎的场面播放录像前先说明当时的具体情况在这两个录像片段中你看到的听到了什么张骞劝说月氏国出兵攻打匈
口语交际?习作三》
（总第30-31）课时
学习目标
1?回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和 地位，能有针对性地得体地劝说。
2?了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。
3?通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，学 写一份发言稿。
课时安排
2课时
教学过程：
第一课时（口语交际）
一、揭示课题，了解意义
1?播放影视片中的“劝说”片断录像。要求学生认真看，仔细听。
（1）片断一：《汉武大帝》中张骞劝说月氏国出兵攻打匈奴的场面
（2）片断二：《成长的故事》中父母劝说杰克不要撒谎的场面。 播放录像前，先说明当时的具体情况。
2?在这两个录像片段中，你
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