山东省滕州西岗中学-2015初中七年级生物上册1.1.4生物学的研究工具优秀名师精选教案(新版)济南版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 生物学的研究工具 教学目标 知识目标： 识别显微镜各部分的名称和作用。( 重点 ) 学会正确使用显微镜，并能够使用低倍镜观察装片。（难点） 熟悉其他常用研究工具。能力目标： 能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像。 通过小组交流、讨论、探究，培养学生的合作能力及语言表达能力。情感目标： 使学生养成科学实验的良好习惯 , 并对学生进行爱护实验器具，遵守实验规则的教育，形成实事求是的科学态度。 教法和学法指导： 本节课采用“自主学习——合作探究”的探究式教学模式，教学中以新课程理念为指导，体现了“教为主导、学为主体”的教学思想。认识显微镜的结构采用学生先自学，然后让学生以小组为单位相互提问强化记忆。对于目镜、物镜的长度与放大倍数的关系；反光镜的特点，遮光器的作用的知识，设计了一系列的问题引发学生观察思考，在观察体验中理解知识，最后通过多媒体展示显微镜的结构及作用，师生共同总结，强化学生的记忆。显微镜的使用这部分主要采用先让学生自学课本，然后老师讲解演示，归纳操作要领，最后学生动手操作。教学中充分放手，让学生在亲身体验中掌握教学内容；同时，教学中注意对学生的积极评价，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。 课前准备： 教师： 1. 收集资料制作多媒体课件。 准备实验器材：显微镜、带有“