山东省滕州市西岗中学-2015初中八年级生物上册4.1.3果实和种子的形成(第1课时)优秀名师精选教案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 果实和种子的形成 第 1 课时 课型： 新授课 教学目标： 1．知识目标 描述果实和种子的形成过程。 （重点、难点 ） 2．能力目标： 学会探究果实发育过程中体积的变化， 初步培养学生科学探究及分析问题和解决问题的能力，掌握科学探究的一般方法。 3．情感、态度与价值观目标： 通过对果实和种子发育的学习，认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。 教学方法及学法指导： 通过对花的结构和类型以及传粉与受精的学习， 学生已经掌握了有关知识， 但受精以后花的各部分如何发育成果实和种子， 是学生急切想知道的。 由于果实和种子的形成过程是一 个动态的生理过程， 且间隔时间较长， 学生很难有直观的认识， 所以确立本节应用“激趣－ 探究”式教学方法 , 结合学校“先学后教，合作达标”教学模式，在教学中将花和果实的实 物以及图片呈现在学生面前， 让学生根据已有经验分析果实和种子形成的大致过程， 然后实 物解剖进行探究， 让学生直接看到果实的内部结构及花的各部分发育情况， 由学生结合实物 自主探究， 说明果实和种子各部分的来源， 描述果实和种子的形成过程， 从而很自然地突破 这一重难点。 课前准备： 1．学生准备： 自带部分带有花的结构痕迹的黄瓜、丝瓜、西红柿、辣椒、葡萄、茄子以及 花生、葵花籽、西瓜籽等果