《“问题学生”转化个案研究》实施方案.pdfVIP

《“问题学生”转化个案研究 》实施方案 紫薇中学 郑金虎 一、课题的提出 本课题是依据我校实际现状而提出的。在职教师 128 人，目前在校学生 1648 人。对于处于薄弱地位、 地处老城区的我校，问题学生的存在更是阻碍学校发展、提高学校整体教学水平的重要因素之一。由于实 行就近入学，地域的差别造成生源的差别，这是客观存在也是不容回避的事实。我校处于城区边缘，生源 结构比较复杂，多年来，我校生源有“三多”的情况：外地民工子女多、个体户子女多、困难户子女多。 ， 家庭文化背景较差，导致了我校生源素质低、学生学习状况差，也由于教育和其它因素的影响，导致一部 分学生学习困难。我校超过 50% 的学生来自于外来务工人员的子女。学校流动性差，基础差。转入学生由 于教材、进度的不统一，或多或少均存有不同程度的知识漏空现象；家长文化程度偏低，父母中文盲比例 10% 左右，他们缺乏对孩子学习重要性的认识与引导，又为