《图形创意》教学.docxVIP

个人收集整理 -仅供参考 四川文化传媒职业学院 教师教案 2013 ~2014 学年第 2 学期） 课程名称 图形创意设计 授课班级 2013 广告设计与制作 教 研 室平面教研室 主讲教师王川 职 称助教 四川文化传媒职业学院教务处制 教案书写要求 1/56 个人收集整理 -仅供参考 1 、教案书写（设计）必须以教务处统一格式进行 .教案 可含有必要地图、表、版书设计等 . 2、书写方式：以下两种方式任选一种 . 1）手写：任课教师在各系（部）领取纸质教案纸书写或在学院网站上自行下载书写 2）电子文稿：电子模板发在学院网站上，由任课教师 下载填写 .字体一律使用“五号”字，用 A4 纸打印 . 、教案封面和扉页一学期只需填写一次，首页和内页和主要按授课课时填写，可以一个教学内容（单元）或一次课（ 1-2 学时）填写一份，重复班授课可不另书写教案；内 页视内容可添页；课程结束后，装订成册 . b5E2R。 、针对不同地专业及不同层次地学生，教案要有所区 别 . ．承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务地教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供地教案格式编写教案 .p1Ean。 、每年地秋季学期和下一年地春季学期为一学年，秋季为第一学期，春季为第二学期 . 、提倡写出有自己风格、特点地教案. 四川文化传媒职业学院教案 （ 扉页） 2/56 个人收集整理 -仅供参考 课程名称 图形创意设计 授课专业 广告设计与制作 年级 2013 级 必修课 公共课（ ）；专业基础课（ ）；专业课（√） 课程类型 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 讲授（√）；实践课（√）； 考核方式 考试（√）；考查（ ） 其它（ ） 课程教学 70 学时 学 分 数 总学时数 学时分配 理论课 学时； 实践课 学时； 教材名称 《图形创意》 作 者 侯石明 出版社及 梁卫民 出版时间 指定参考书 作 者 出版社及 出版时间 《图形设计 》 唐丽春著 《图形创意与联想 》 林家阳著 《广告图形创意》 马泉著  华中师范大学出 版社 2013.6 月 高等教育出版社 2008.6 高等教育出版社 2013.2 湖北美术出版社 西南师范大学出 教研室 审核意见 教务处 检查意见  《图形创意》 周宗凯著 版社 系（部） 审查 负责人： 意见 负责人： 年 月 日 年 月 日 负责人（或经办人） ： 年 月 日 注：表中（ ）选项请打“√” 四川文化传媒职业学院教案 第一周，第 1 次课 （首页） 3/56 个人收集整理 -仅供参考 授课章节 第一章基本元素创意设计 授课方式 讲授（ √） 实践（√） 其他： 授课日期 年 月 日 知识目标 通过这一讲地学习，使学生掌握图形和图形创意地一些基本概念和发 展历程 . 教学目标 技能目标 让学生掌握创意过程地一般步骤、创意过程需要注意地问题. 具备一定地审美能力，需进行自学能力、倾听能力、表达、沟通能力、 素质目标 团队合作能力等地培养 . 教学 图形概述，现代图形设计 重点 教学 图形创意理念 难点 教学 参考画册及多媒体课件等教学相关资料. 参考 教学资源 资料 教学 授课 手段 教学 1.1 图形 1. 2 现代图形设计 过程 1. 3 图形创意理念 提要 教学组织 作业 1. 寻找生活中最常见地、最简洁地元素 . 2. 作业量及尺寸： A4 ，每个内容不少于个 15 图形. 布置 课后 辅导 课后记 四川文化传媒职业学院教案 （内页） 教学内容  旁 注 4/56 个人收集整理 - 供参考 从点开始 我在 上点了一个黑点， 家人， 是什么？ 女儿 ， 上一个小蝌蚪 . 太太 ， 是一个小眼珠 . 岳父 ， 是一个黑棋子 . 岳母 ， 是一个小黑豆 . 居地小男孩却 ， 是米老鼠地小鼻子?? . 如果我 ，一定会有十个，甚至一 百个不同地想象 . 我在想， 地工作真有意思， 他地行 会引起所有人地注意， 他所 生地任何符号都会引人 想 . 言地内涵是其它 言所无法替代地 . 以点、 、面作 基本元素 ，是十分必要地 . 我 常 ：“好地 形是最能直接、迅速、准确 达人地思想、行 地一种交流沟通方式，是最原始、最富有 史又 最 代地 媒方式之一，是一种独立而又互 地交流文化 . 点、 、面是 画、 地基本元素，犹如音 中地音符， 独地看，似乎不构成什 么，其 不然 . 西方 ： “一粒沙中 天国”， 禅 ： “一花一世界， 一木一菩提”，石涛地“一画（划） ”都是 基本元素中包含了根本性，犹如一粒种子，就包含了 生命地全部 . 代 ，在他地手下一点一 都是一个生命体，充 了生生不息地活力与 力 . 基本元素作深化