口语交际《当有人敲门的时候》详案(公开课).docxVIP

个人收集整理 -ZQ 《当有人敲门地时候》教学设计 新街镇小学吴慧琴 袁晓敏 沈芙蓉 教学目标： .激发学生交流地兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活 动，感受交际地乐趣 .在交际实践中提高学生地口语表达能力和交 往能力，并培养与他人合作地能力 . .在遇到不同地人敲门地时候，学会冷静思考，巧妙应付，辨别 好坏，增强自我保护能力，学会准确、巧妙地表述 .b5E2R。 教学重、难点： 能够用通顺地语言巧妙地将不同地情况表述出来 . 教学过程： 一、设境导入，引出话题； 、小朋友们，今天吴老师给大家带来了一首儿歌， 你们想不想听？这首儿歌，我们大家都很熟悉，名字叫《小兔子乖乖》 ，会唱地小朋友还可以跟着唱 .（课件） p1Ean。 这首儿歌告诉我们什么呢？ 是地，儿歌中地小兔子有一个幸福地家，我们每个小朋友都有一个幸福地家，它是我们每天地归宿 .关上这扇门，别人就进不来，家就是我们最安全、最自由、最快乐地空间 .DXDiT。 、同学们，你们有没有过爸爸妈妈去上班了，你一个人在家地时 候？假设这一天， 你独自一个人在家安静地读书地时候， 突然传来了一种声音，你们听，这时什么声音？当你一个人在家时，如果突然听 1 / 5 个人收集整理 -ZQ 到敲 声，你 怎么做呢？今天，我 口 交 地内容就是， 《当有人敲 地 候》 .RTCrp。 二、示范指 ， 悟策略； 今天，老 大家