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WeUnite Charity listed on Wise giving 惠施·慈蓍機構 AA READIG D UNMDG 导合国千年發展日棵」最佳伏件费 〈閱讀·夢飛翔》文化關懷慈善基金 我們在湖南農村地區的經驗 改變學校的文化 重視閱讀教育文化建設落實養成教育 2012年7月  支援農村教育要有新思雜 援建校舍丶送物資丶資助入學都不 能讓大部分學生因讀書而改變命運  農村學生在學校的學詟情況 播放影片  荙孩子進學校就圓她們的夢嗎? 物資/圖書 就能改變他們的命運嗎  農村地區學生的不良習慣 沒有管理好自己的物品,例如:課桌(包 括抽屜)和書包的東西淩亂、閱讀記錄冊 或髒或破損。 沒有做好上下一節課的準備。 不專心聆聽別人的話。 ·沒有一邊聽一邊思考;習慣單邊的接收。 ·不注意坐姿和書寫的姿勢。 交差應付的心態。  農村地區學生的能力不足 想像的能力不足 在群眾面前說話的信心不足 ·說話表達的能力的不足包括聲音丶概括能 力丶身體語言的運用、說明表達的工具運 用 應對解決困難的能力不足。 ·一邊聽一邊思考,提出自己的意見的能力 不足。 沒有廣泛閱讀的經歷,背景知識貧乏  農村基礎教育弱勢 農村地區教育資源溥弱:校舍 和設備落後丶師資薄弱 老師觀念落後,能力不足 初中一二離校率高;升高中率 不高約三成  閱讀夢飛翔的目標 1.利用建設新概念圖書室作鳥不 台,改蘷學校的教學文化。 2.提升學校的軟件(包括老師觀念和 技巧)→讓學生真正因讀書而有 機會改變命運  以實例、資料、專家之言向老師 說明閱讀教育的重要,改變她們 的觀念  中國孩子的閱讀能力 兩年前一個調查 在21國家/地區裡 想像能力排名倒數第 創造能力排名倒數第五