第八章分式全章节教案(表格式).docxVIP

数学试卷 数学试卷 课 题 8.1 分式 课型 新授 课时 1 执 教 毛中初 二数学 学组 总课 时 教学目标 1、 了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式。 2、 能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际 背景或几何意义。 3、 能分析出一个简单分式有、无意义的条件。 4、 会根据已知条件求分式的值。 教学重点 分式的概念，掌握分式有意义的条件。 教学难点 掌握分式有无意义的条件；能解释简单分式的实际背景与几何意义 教学方法 探索、合作、交流 教学内容 教师导学过程 学生活动过程 创设情 境， 导入新课 1、 京沪铁路是我国东部沿海地区纵贯南北的交 通大动脉，全长1462km，是我国最繁忙的铁路 干线之一。如果货车的速度为 akm/h，快速列车 的速度是货车的2倍，那么 货车从北京到上海需要多少时间？ 快速列车从北京到上海需要多少时间？ 已知从北京到上海快速列车比货车少用 12小 时，你能列出一个方程吗？ 2、 观察刚才你们所列的式子、方程，它们有什 么特点？ 思考与交流，感受生 活中的分式，逐步建 立分式模型。 新课教学 1、 两个数相除可以把它们的商表示成分数的形 式。如果用字母a、b分别表示分数的分子和分 母，那么a^b可以表示成什么形式呢？ 2、 列出卜列式子： 一块长方形玻璃板的面积为 2怦，如果宽 为am那么长是 m 。 小丽用n元人民币买了