红书包(2014安徽中考语文记叙文阅读).docxVIP

红书包 秦文君 年前，我还是个小学四年级学生。 有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心 里就发颤。 那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的，我甚至感到，快活与否， 就同这书包紧密地连在了一起。 放学时， 汪丽娜就走在我的前面， 我听着大伙都在议论她的 书包漂亮， 不觉有点儿生她的气。在此同时， 一个念头升了起来： 我一定也要有一只这样的 红书包。 一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里， 找到了这样的红书包。 隔了层光闪闪的橱窗玻璃， 我发现它更吸引人了。 我在它跟前站了许 久，一会儿（ ）看，一会儿（ ）看，过会儿（ ），单 眼看。“没有什么能同它比美。 ”真的，当时我就那么想。 我又奔又跑地赶到车站， 等了三辆公共汽车， 才等到母亲从车上下来。 她惊讶地看着我， 我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说： “给我买吧，妈 妈。” “可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。 ” 我不知怎的就想哭， 一边死活不肯离开， 像是打算在这儿站一辈子。 妈妈摸摸我发烫的 额头，心就软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊 ①了。 夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。 爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。 第二天的整个白天，我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马 上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别。 到了傍晚， 我突然又变得惴惴不安： 万一 那店里的书包都让别人买去了呢！ 于是， 我三番五次往那里跑， 弄得店里人都开始皱起眉头 来打量我。 晚上， 爸爸推着自行车， 一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得 打转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车 时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。 我的心情沉重起来： 我怎么会不顾一切地迷上这红书包的， 竟没看见爸爸的膝盖为了它 受伤了呢。 爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多了，你跟在别人后面，永远也是跟 不过来的，能体会美才是最美的事情。 ” 第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个 紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。 从那天起， 我似乎更加关注一切美丽， 美的旖旎②永远能给予我无限的灵感， 可是从此 就没有再像过去那样焦躁不安了，能懂得美， 懂得美在何处有时就很知足了，也很快乐，世 界上最美的莫过于存着的爱美的心。 后来， 那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的一个启 示录。 （选自《秦文君文集》 ，有改动） 【注】①打烊：关门停止营业。 ②旖旎：柔和美好。 着 点  5．为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？（ 3 分） 6．依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（ A. 捂只眼 凑近着 退远点 捂只眼 退远点 C. 凑近着 退远点 捂只眼 捂只眼 凑近着 7．依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。 （ 6 分） _______________→我找到卖红书包的文具店→ ________________  ）。（ 3 分） B. 凑 近 D. 退 远 →我得到了心爱的 红书包→ _____________________ 8．文中画线句是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展角度具体分析修改后的好处。 （4 分） 修改前：晚上，妈妈推着自行车，一手高高举着红书包回来了修改后：晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9．从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？（答出三点即可） （6 分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【参考答案】 5．（ 3 分）①红书包很美。②有了红书包，我就很快乐。③大家都认为红书包漂亮。④ 别人有了，我也要有。 （共 3 分。答对 3 点可得满分。意思对即可） 6．（3 分） C