公开课《搭石》课堂标准教学实录.docxVIP

个人收集整理 -仅供参考 公开课《搭石》之 课堂教学实录 执教者： 黄甲堡学校 归来燕 时间： 2013 年 12 月 18 日下午第三节 地点：刘家梁学校五年级教室 设计内容 ： 义务教育课程标准实验教材小学语文四年级上册 21 课《搭石》第二课时 . 设计理念 ： 针对《搭石》这篇景美、文美、意境深远地课文，采用以情境体验为核心，以朗读指导为重点地“导读、练读、评读、赏读”地教学模式，重视学生对文本地“咬文嚼字”，力求在嚼在经典之处，运用“根据语境判别多音字地读音” 、“查字典、联系上下文理解词语” 、“抓住关键词语体会画面地美并读出画面地意境”、 “改编诗歌提升朗读积累语言”“读文句想画面品意境悟情感”等方法进行课堂教 学. b5E2R。 学习目标 ： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 . 2、运用边读边想象画面、联系上下文、结合创设情境、联系生 活体验等方法， 理解“协调有序” 等重点词句，体会搭石上蕴含地美， 感受乡亲们地美好情感，并从中受到感染、熏陶 . p1Ean。 1/21 DXDiT。 个人收集整理 -仅供参考 3、学习作者从平凡地事物中发现美，培养留心观察，用心感受 地习惯 . 教学重点 ： 训练学生有感情地朗读课文， 从乡亲们走搭石地情景中， 体会其中地人性美 . 突破重点： 充分使用白板教学， 通过多媒体课件激发学生地学习兴趣， 唤起学生地共鸣 . 并