公开课《诚实与信任》的教后反思.docxVIP

公开课《诚实与信任》的教后反思 《诚实与信任》教后反思 1 《诚实与信任》这篇课文，记叙“我”深夜驱车回家途中，不小心撞断了路边小红车的反光镜后， 主动留下写有自己姓名、 电话的纸条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。课文主要是“留字条”和“打电话”两部分内容组成，特别是课文的第二段（对话部分）是文章精华所在，尤为情真意切，生动感人。在教学中，我以“诚实与信任”作为突破点，整个教学过程紧扣“诚实与信任”及其内在关系，并抓住文中关键词句启发学生探究“我” 在所发生事件中表现出来的诚信品质，让学生在学习的过程中获得真切感受， 从而让学生突破了感悟的难点， 认识到诚实与信任比金钱更重要这一道理。 在教学中我注意把学习的自主权交给学生， 同时注意创设教学情 境，让学生走进文本，临听“我”的心声，通过读读、谈谈感受、理 解，从课堂的生成来看，学生能从诸如“感谢” “歉意”“感动”“不 小心”等词中体会勇于承担责任的诚实、理解、尊重和信任的品质。 从而深切地感悟出作者我与小红车主互相之间的诚信的可贵。 整堂课中我也适时进行了语言文字的训练， 但在“事故原因——事故责任— —留字条”这部分中逐步品词悟句导出我的诚信品质的处理上总不尽如人意，原因为：我们语言文字设计训练的“落脚点”还是要在于是 ——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 1 ~ 否 予学生充分的