支架式教学策略在初中英语教学中的应用探究.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 支架式教学策略在初中英语教学中的应用探究 摘要：所谓支架式教学策略，简单来说，就是把复杂问题进行简化分解，最终达到深入了解相关问题的目的。初中英语教学是学生迈向高等英语学习的基础，让学生掌握高效的学习方法，对学生在今后学习具有非凡意义。 关键词：支架式教学；初中英语；学生 承上启下是初中英语教学最显著特征，学生首先要巩固小学英语知识，同时也要做好学习更深层次高中英语准备。支架式教学策略能有效提高学生学习效率，并为学生改进学习方法提供依据。 一、支架式教学策略在初中英语学中的意义 支架式教学策略主要功能就是简化教学难题、提高相关对象对相关问题理解度的作用。初中英语以承上启下为主，但在相关的教学过程中，依然存在很多难点知识，例如，：what、how之间的使用区别、动词过去式转变方式等，这些问题难度高，相似性高，学生在学习中容易混淆概念。 在初中英语中，动词过去式转换是学生学习的难点，例如《Go For It》八年级（上）册书中，有一篇文章提到：According to a recent survey， four million people die each year from diseases linked to smoking，在这句话中，涉及到die一词，学生不清楚各个词语之间具体含义，很容易混淆“die”与“die