新版PEP三年级上册全册教案[1].docxVIP

小学英语三年级上册第一单元 教学预案 Unit 1 Hello 第一 教学目 1、听懂、会 Hello./Hi, Im .... 2、通 面打招呼、自我介 以及道 等情景， 学生学会 面打招呼、 自我介 及道 的日常用 3、培养学生 于开口 , 敢于开口 英 的 ，激 学生想学、 学英 的 趣 和愿望。 教学重点 本部分主要是 面打招呼、自我介 及道 用 的会 学 ，使学生在不同的情 景中听懂、会 Hello./Hi . Im .... 教学 点 自我介 用 I ’m ?的 音不容易到位，学 起来 ，教 要适 正，切 不可挫 孩子的学 极性。 前准 1、教材相关人物的面具或 2、 Lets play 中的 鼓 花游 准 相 的道具 3、教材相配套的 音 4、学生和教 各自收集一些印有外国文字的物品，如：化装品。 5、学生收集一些在 生活中已 能用英 表述的物品或 片，如： VCD。 教学 程 1 、 身 (Warm-up) （1） 教 用“ Hello. ” 候学生。 （2） 辨 不同国家的文字，想一想，哪种文字 用最广泛。 （3） 教 在此基 上与学生 一下英 的作用以及学 英 的意 。 （4） 学生 他 在 生活中已 了解的英 （ 展示 物或 片 ）或日常用 。 2、 呈 新 、操 (Presentation/ Practice) （1）教 播放本 的歌曲 “Hello ”的 音，自然引出 生之 的打招呼。 （2）教 利用 个机会及 向学生介 自己 Hello, I ’m ?/Hi, I ’m ? （3）通 生 ，鼓励学生介 自己 Hello, I ’m ?/Hi, I ’m ? （4） 介 本套教材中的主要人物 Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan ， 学生 1 扮演 些人物到 台前 Hello! I ’m ? （5）听 音，或通 VCD来展示 Let ’s talk 部分的教学内容。 3、活 、操 (Activities/ Practice) （1）游 ： 鼓 花 （2）情景表演 作 ★ 听 文两次，家 名。 ★ ★ 小 合作，表演 。 ★ ★★ 改 ，用英 行交 。 第二 教学目 1、 一步巩固打招呼、自我介 及道 用 ，能在不同情景中准确运用。 2、 能 听 、 crayon, pencil, eraser, ruler, 并能用英 介 文具。 3、 一步培养开口能力，初步了解一些 堂用 。 教学重点： 有关文具的四个 crayon 、 pencil 、eraser 、 ruler 的学 ，并用 英 介 文具。 教学 点 ： 准确 出各 ，尤其是 crayon ，eraser 两个 的 音。 前准 ：学生的面具 教学 程 ： 1、 身、复 (Warm-up/Revision) （1） 生共唱英 歌曲 “Hello ” （2）学生戴上自己喜 的人物面具，表演 面打招呼或自我介 用 。 （3）游 ： A name train 2、 呈 新 、操 (Presentation/ Practice) （1）教 事先安排一位学生扮演 Zoom，并向学生介 情景： 今天是 Zoom的生日， 爸爸、 他 了个新 包作 生日礼物（拿出准 好的 物）。 Zoom打开 包， 一一拿出蜡笔、 笔、 笔、橡皮、尺子， 拿文具 英文 crayon, pencil, eraser, ruler 。教 用双面胶将 些 物固定在黑板上。 （2）教 教新 crayon, pencil, eraser, ruler 。 （3）游 ： I have a(an) ???? （4）学生听 音，跟 Let ’s learn 部分的 。 3、活 、操 (Activities/ Practice) （1）游 ： Matching game （2）小 ：猜 游 2 （3） 学生听 音， 做 Let ’s do 部分的活 。 （4）分小 活 ， I have a (an) ????????????? （5）游 ： 口令 作 ★ 听 文两次， 住 的中文意思。家 名。 ★ ★ 听 音，表演 Let ’s do 的内容。 ★ ★★ 跟小伙伴交流所学的 。 第三 教学目 ：正确 、 写 26 个大小写字母，会背字母表。教学重点： 相似字母的区分和 化 大的大写字母的 ；教学 点： 有些字母可能 以正确 音。教学思路： 以 唱 合的方式，寓教于 。 教 具： 件，黑板，字母卡片，小 品（学 用具，小 西等等） 教学 程 ： 一、 身、复 (Warm-up/Re