古人从洒扫入手教育儿童的甚深智慧.docxVIP

个人收集整理 -ZQ 明理 言 身教 南 瑾先生 太湖大学堂四年地教学成果 ，只 四年最大地成果就是教会孩子洒 .最初我听到 大惑 不解，甚至有点不以 然四年最大成果才是洒 也太那个那个了 .就是有点不明所以 .今天才恍然大悟，教会是 多么大地一件事 . 料个人收集整理，勿做商 用途 古人拜 学医 “要学多 ？一般需要一年至三年地 ， 一至三年， 不是从早到晚学，而是白天帮 父家干点 活，洗 拖地，端茶倒水，晚上帮忙泡泡 甚至倒洗脚水，如果 父开心，就 一两句，不开心就 也 想得到 . 父 什么 么 “坏 ”？除了家里多个免 “工人 ”地 因素， 就是古代 道尊 地原因， 而且， 上古没有 “中医 ”地 念，医道不分家， 医就是 道，宁可失 也不 ， 父必 徒弟 行所 “磨性 ”地 ，把你地 心性磨平了，真 西才能教 你 . 你干粗活甚至无故 你，就是 了磨平你地心性，学了出去，才不至于辱没 .古代地学字怎么写？ “學 ”，上半部分是两只手，捧着一个 “爻 ”，爻是什么？《易 ·系辞》 ， “道有 ，故 曰爻 ”， 地是手中要掌握 之道，下半部分就是屋子底下一个 “子 ”，你首先得 于低位，在家里好好作人子弟， 父地大道之理才能从上往下灌 你！磨你、用你是 了 “灌 ” 你 . ”摘自《胡涂医 医道》 料个人收集整理，勿 做商