高中物理人教版必修第一册 第4章 教学课件（付，168）.pptxVIP

第四章 第一节 牛顿第一定律一、运动和力关系?分组实验实验目的：探究力与运动的关系实验器材：木块，小车。实验操作： 把木块、小车放在桌面上，分别用手推，使之运动，观察实验现象后思考：力与运动的关系是怎样的？提出自己的观点 一、运动和力关系? 斜面实验操作：小球从A点释放并记录释放点高度，观察其在第二个斜面上的运动高度并做记录（第一次在轨道上铺上纸，第二次不铺任何东西）。比较两次上升高度的不同，思考这个实验说明了什么？猜想：如果是完全光滑的斜面，会发生什么现象呢？一、运动和力关系? 斜面实验操作：小球从A点释放并记录释放点高度，观察其在第二个斜面上的运动高度并做记录（第一次在轨道上铺上纸，第二次不铺任何东西）。比较两次上升高度的不同，思考这个实验说明了什么？猜想：如果是完全光滑的斜面，会发生什么现象呢？如果第二个斜面逐渐放平，又会发生什么现象呢？一、运动和力关系?实验事实逻辑推理（无摩擦，斜面足够长）斜面固定摩擦越小,球滚得越高球将滚上原来的高度减小倾角球沿斜面滚得越远球沿斜面滚得越远，一直滚到原来的高度放平斜面球滚得最远球将一直滚动下去实验结论：力是改变物体运动的原因，力不是维持物体运动的原因。亚里士多德(公元前384－322)一、运动和力关系?力是维持物体运动的原因力是改变物体运动（速度）的原因.一种重要的物理方法——理想实验 以可靠事实为基础，经过思维抽象，把研究的