山东省滨州市邹平实验中学七年级历史上册《第7课春秋五霸和战国七雄》名师教案北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《第 7 课 春秋五霸和战国七雄》教案 北师大版 课 题 课 型 新授 知识目标 学 习 能力目标 目 感知 标 目标 情感目标  本学期第 课时 课 时 日 期 本单元 第 3 课时 主备人 复备人 审核人 通过本课学习，了解春秋战国 的起止时间，知道春秋五霸、战国七雄，并 掌握齐桓公称霸、晋楚争霸、三家分晋、合纵连横 的史实。 本课采用自学汇报式和质疑问题式相结合的方法， 小组有选择的合作学习，培养学生主动探究、自主学习和质疑的能力。 根据史实，总结出此时的社会主 题，并采用辩论的方式，进一步明确春秋战国时期对社会进步的推动作用。 通过收集有关成语典故，培养学习历史的兴趣。 通过一些问题的设置，引发学生对历史的思考。 明白国家强大的基础是经济实力、军事实力，更离不开人才的使用。 重 教学重点：体味自主学习、探究学习、合作学习的乐趣，再现这段历史，提高学习历史的 点 兴趣 难 教学难点：从史实中体会、分析春秋战国时代的社会特点。 点 设 计 教师活动 学生活动 复备标注 意图 教师提问： 复 习 1、公元前 21 世纪—前 770 年， 旧 知 我国经历了哪几个朝代？ 预 习 2、西周初年，周王为巩固对周边 反馈 的统治，采取了什么政策？ 启 西周末年， 镐京被犬戎攻破后， 平 动