高中物理人教版必修第一册教学课件：3.5共点力的平衡 .pptxVIP

第三章 第五节 共点力的平衡平衡的艺术根据每幅图中各个力作用线的几何关系，可以把上述四种情况的受力分成两类，你认为哪些情况属于同一类？你是根据什么来划分的？图甲和图丁中木棒所受的力是共点力。图乙和图丙中木棒所受的力不是共点力。（一）平衡态及其运动学特征放在桌上的书、屋顶的灯、随传送带匀速运送的物体、沿直线公路匀速前进的汽车等所处的状态称之为平衡态，那么物理学的角度来说，这些状态有哪些共同的运动学特征呢？（二）共点力的平衡条件及应用回忆：我们初中学过的二力平衡的特点有哪些？结合二力平衡的特点，想一想，受共点力作用的物体，在什么条件下才能保持平衡呢？推理：在实际生产生活中，很多情况下物体受到三个力的作用而平衡，请同学们根据前面所学知识，推导物体受三个力作用时的平衡条件。 据平行四边形定则，只需作出其中任意两个力的合力来代替这两个力，就可以把三力平衡转化为二力平衡。三力平衡条件：任意两个力的合力与第三个力等大、反向、共线，也就是三力的合力为0。在共点力作用下物体平衡的条件是合力为0即F合＝0或 ，其中Fx合和Fy合分别是将力进行正交分解后，物体在x轴和y轴上所受的合力.[例题1]某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？[例题2]生活中常用一根水平绳拉着悬