卢世龙《易水不寒》阅读答案.docxVIP

易水不寒 世 1）在漂泊与 找之 ，我 会有意或无意地感到 月就像一条河。尽管河的左岸是 以 的 ，右岸是充 玄奥的无 未知，但河里 快流逝的， 是人的 活生命。 2） 于易水河的膜拜，源自一位名叫 的英雄。世 孤胆 暴的好 多得很，然 明知有去无回，仍 河高歌， 行。慷慨悲壮，不但成就了英雄，也成就了易水。 3）那 ，平静的燕国，大地常 ，燕山常青。冬日里，雪花大如席，漫天落下， 茫茫山岭 罩厚重冰盖。然后，春夏之季，慢慢溶化。条条涓流融入易水河道， 成清澈透明的 漪， 慰 活的水草游 ， 慰多姿的大地生灵?? 4）人生不 是一 漂泊，并无意 可言。而 找精彩的漂泊方法， 灵魂一个好的 属，或 便是做人的意 所在。 5）英雄去了 方，那里是另一个世界， 也无法知道那 是个 模 。不 ，英雄和筑而歌，仰面痛 ，登 壮行的易水仍在，仍是千秋万代子 感受英雄精神的 所。物欲盛宴下的人群，没有人文精神壮骨活血，往往迷失自我。 6）没 ，面前的易水河，枯草 存，乱石遍地，更像平 沟渠。它非但无水，反倒 人燥 奈。如此 桑，或 是在 明，伴随 河流消失的，更有自然河流。如同一个小小的“！”号，我再怎么疲 不堪地 她奔波，也注定只会留下慨 。使 揉搓眼睛，擦拭 汗泥后， 便想， 黄沙漫天， 黄 遍地的世界， 真的是英雄所要拼却宝 生命捍 的家园 ？ 史 ，蔓延一沟惆 。既然眼睛看不到水，就用脚去看吧。尽管步履沉重，我仍打起精 神，奢求收 易水 我的哪怕点滴 。 坡而下，我将 凉枯槁沙沙 伏大串印痕，它 也在我 腿留下道道黄泥 志。有砂粒相 入鞋硌人，有 石偶 跌撞 人。但生活路上的磕 再怎么复 多 ，我 也不能因之忘却既定目 。我屏息直奔河的中心地 ??不 哄地 出一只小 ，吓一跳。原来，水是有的。密集枯 菖蒲，裹挟一 断 的 流， 浮些黑不溜湫的塑料泡沫，猛一下 看清水的模 。原来，似无却有的水，蜿蜒于沟心草 ， 不 蜷个 ， 成汪。 7）我 提起 管，悄悄蹲下身去，生怕一不小心， 乱 脆弱的宁静。慢慢 开漂浮物，但 水底融着厚厚的黑色汁液，仔 瞧，怎么也看不清 的底部是个 模 。 直就是中国 史的翻版——无 在何种情况下，都把底牌 藏着掖着??可我依稀看 ，水中有个 的 球， 浮不定。人或 是生着一双什么 的眼睛，看到的事物就会是什么模 ；也或 是身 什么 的 境，就会看到什么 的事物。醒 神来，才知那是自己的 袋。世界真 是越来越莫明其妙， 照 流看自己，原来 自己也不知道自己是 。 8）正感慨着，右脖 生生地酸痒起来。抬 ， 天沙 菖絮和 絮，如城市噪音，一 接一 狂扑来。我将眼睛眯成一条 ，它 却魔鬼般 衣里，某 痒， 身 奈。 世 呀，人有什么 的追求，就会出 什么 的家园。所有追求，都直接影响人格 育。 且人 河流 桑不堪，成了河不河鬼不鬼的 子；河流便 人 痛苦不堪，活得有 却无 地憋屈。于今的燕山系脉，恰似 于收拾的乱石堆；而 毫般的易水，更像它的一行辛酸 泪。 9）我站在干枯的河床上，完全是在 近易水河的残骸。 10）一条以水承 人文精神的河流，于今 水都没有了， 失去的又 止是蓬勃生机，它更是全部的精 和荣光啊。 11）在 北平原的广袤背景里，易水 然不 小 用。游人 穆接踵而至， 目 凉，易水不寒，心寒。 12）适有老 路 ， 我一身狼藉，面露哂容。遂 ， 是易水河 ？答，那是 塔，不是易水河是 。 河三十年前 清水滔滔，断流也就近些年的事哩！ 老 手指方向，山 坡一座灰不溜湫的塔儿，孤立 暴之中，情形酷似 他老人家 立云 ，默默静 厦众生茫无 地折 光。 13）人的生命只有一次。在 月 河里， 次生命 在 于短 ， 找生命作 的机会便 更加宝 。 舍个人生命， 挽民族大厦于将 也好， 照亮他人行程也 ， 予他人福祉也行??生命的漂泊，原是个 践 程，只有及 而 真 行把握，才能找到真正意 的价 属之 地。 （有 ） 15．下列 文章有关内容的理解和 析，不正确的两 是（ ）（4 分） A．文章从慷慨悲壮的英雄 写起，引出易水的生存 状，主要意在表达作者 易水 重 染的痛心，启 者思考人生的意 。 B．作者 易水断流“心寒”，是因 易水是子 万代感受英雄精神的 体， 代人如果没有 英雄的人文精神滋养，就会迷失自我。 C．第（ 7）段作者写自己 不清楚水中自己的 袋，表 了易水河水的 不堪，也 指中 国 史的深藏不露。 D．文章取材十分广泛，没受 和空 的限制， 古 今，写人写水写人生，行文看似 散， 凑有序。 E．文章采用夹叙夹议的艺术手法，叙述和议论交互穿插，浑然融合，笔法灵活多变，生动活 泼，富有启迪