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六年级数学（下）导学案（第五章） 5.5 多边形和圆的初步认识 撰稿人 唐先荣 审稿人 侯晓青 【学习目标】 认识多边形及其有关概念 ; 认识圆和扇形及其有关概念，会计算圆心角的度数. 【课前预习】 学习任务一：复习回顾 和 的顶点和一边都重合 , 另一边都在公共边的同侧 , 且 , 那么 的另一半落在 的 ( ) A. 另一边上 B. 内部 C. 外部 D. 以上结论都不对 认真预习课本 P15— P17，尝试完成下面的问题 . 学习任务二： 1. 多边形是由 _________________ _______ 首尾顺次相连 _______ 图形 . 2. 你能举出几个多边形的例子吗？ ____________ _________ （写出三个即可） . 3. 在多边形中，连接 _____ ____________ 的线段叫做多边形的对角线 . 4. 正多边形的定义： ___________ ___________________________________. 5. 在平面上，一条线段________ ___________ ， 另 一 个 端 点 ________ ____叫做圆 . 6．圆上任意两点 A、B 间的部分叫做 ，记作 ________ ，读作 ___ ； _____ 叫做圆心 角， ____ ___________ 叫做扇形 . 7. 若一个多边形有 12 个内角，则这个多边形为 边形，若一个多边形有 20 个顶点，则这个多边形 为 边形 . 【课中实施】 预习诊断 精讲点拨 自主提升【当堂达标】 1. （ 2 分）如图所示的图形中，属于多边形的有几个（ ） A.3 个 B.4 个 C.5 个 D.6 个 2. （ 2 分）下列图形中不可能是正多边形的是 ( ) A. 三角形B. 正方形 C. 四边形 D. 梯形 3（. 2 分）从十边形的某个顶点出发， 连出的对角线的条数是 ________，这些对角线把十边形分成 个 三角形 . 4. （ 2分）一个扇形的圆心角为 144度，则该扇形的面积是整个圆面积的_______. 5. （ 2 分）将一个圆如下分割，它们的圆心角度数比为 1:2:3 ，求这三个圆心角的度数 . C B O A 【课后巩固】 1. 下列说法正确的是（ ） 三条边都相等的三角形不一定是正三角形 四条边都相等的四边形是正方形 正方形的两条对角线将正方形分成四个正三角形 正方体六个面都是正方形 2. 在同一个圆中，扇形 A,B,C,D 的面积之比为 2： 3： 3：4，则最大扇形的圆心角的度数为（ ） A.8 0° B.100° C.120 ° D.150 ° 3. n 边形所有对角线的条数有 （ ） A. n(n 1) 条 B. n(n 4) 条 C. n(n 3) 条 D. n(n 4) 条 2 2 2 2 4. 从 n 边形的某个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，共有 条对角线，这些对角线可以 把 n 边形分成 个三角形 .