陕西省宝鸡市初中七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统名师精编学案(无答案)(新版)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2.3 生物圈是最大的生态系统 【学习目标】 理解生物圈的概念，描述生物圈的范围。 描述生态系统的类型及特点。 阐明生物圈是统一的整体，是最大的生态系统，确立保护生物圈的意识 【学习重点、难点】 1 、 保 护 环境 人 人 有 责 ，而 这 种 习 惯 的 养 成 更要 从 小 培 养 ， 因 此 学 生确 立 保 护 生 物 圈 的意识是本节的重点。 2、学生逐个认识各个生态系统，难以从这个认知过程飞跃到生物圈是最大的生态系统，需要教 师给予适当的指导，因此学生阐明生物圈是最大的生态系统是本节的难点。 【学习过程】 一、自主学习 什么是生物圈 2. 生物圈的范围如果以海平面为标准划分，生物圈向上可达到约（ ）的高度，向下可深 入（ ）的深处。这个厚度为（ ）的圈层，包括（ ）、（ ）和（ ）。 说出各圈层的主要组成成分及主要生物类型。 （二）阅读课本 11、 12 页插图，思考以下问题： 向日葵生长需要什么条件？长颈鹿的生活需要什么条件？ 向日葵和仙人掌，牛和海豚的生存条件有什么异同？ 为什么干旱会使粮食严重减产？ 总起来说，动物、植物等所有生物生存所需要的条件是一样的，它们都需要_____________ 、 ____________、 _____________ 、______