电子百拼课程纲要.pdf

晏婴小学校本课程课程纲要 课程名称： 电子百拼 课程设计者： 郭美玲 学校名称：山东省淄博市临淄区晏婴小学 课时要求：18 课时 适用学生：小学各学段 课程名称： 电子百拼 课程设计者：郭美玲 学校名称：山东省淄博市临淄区晏婴小学 课时要求：18 课时 适用学生：小学各学段 课程简介： 电子百拼是由透明的绝缘安装底板、各种彩色 电子元件以及各种导线条和 垫片组成。学生通过动手实践，能安装出各种各样的模拟电路，让灯 光，让电 风扇转动，还能安装出生活中各式各样的报警器、音乐铃声，甚至许多小型家用 电器的 电路模拟。它集趣味性与知识性于一体，是非常适合低年级学生的活动课 “百拼电子世界”是融知识性与趣味性一体的科技教育项目。既动手，又动脑， 器材设计比较科学，在活动完成后声、光效果十分明显，容易激 青少年的兴趣， 是提高青少年科学素质的一项很好的活动。 晏婴小学电子百拼课程纲要 需求分析 教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基［2001］17 号）指出,为了 保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的需求，实行国家、地方和学校三级 课程管理，鼓励地方和学校在落实国家课程计划的同时，自主开 和实施地方课 程和学校课程。根据国家规定和我省实际，制定本校课程实施纲要。 以“科学 展观”思想为指导，以“新课程改革”为理念，以“科技•创新”为导向。 依托学校，借助于实践，激 学生对科技制作与创新 明的兴趣和爱好，培养学 生的科学创新精神和实践能力，展现我校校本课程改革的新思路，提升我校的科 技创新教育特色。 为了丰富校园文化生活，普及科技教育，拓宽学生视野，充分挖掘学生内在 潜力，展示学生个性特长，培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质，促 进学生全面 展，进一步推进新课程改革和素质教育；同时，也 为学生开展课 外有意义的科技活动建立“平台”，让电子技术成为看得见、摸得着、用得上的能力 支撑，为今后积极参与各类、各级的相关竞赛创造条件。 学习电子科技有以下意义： 1、引导青少年融入电子世界，增强青少年的社会适应性。2、激 青少年的创 造欲望，培养青少年的创新精神。3、强化青少年的手脑并用， 展青少年的实践 能力。4、改善青少年的学习方式，促进青少年的终身学习。 课程目标 一、总体目标： 1、从促进国民经济与社会 展、全面建设小康社会的目标出 ，依据时代 展对青少年的需要和地区自然环境、文化传统的特点和优势确定地方课程的 基本内容，使地方课程和学校课程的设置与社会的 展相适应，为社会 展和进 步服务。 2、培养学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意 识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心 理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律 的一代新人。 3. 体现校本课程对国家课程、地方课程的补充和延伸。使国家课程、地方课 程和学校课程相互配合，形成目标一致、体系严密、内容开放的课程体系。 4.坚持“以学生的 展为本”原则，遵循学生身心 展规律，尊重青少年特殊 的生活体验，拓展学生的认知领域和探索领域，为他们提供自主探索、想像和表 达的空间。增进学生对各自生活背景下的文化、自然、科技的理解和尊重，培养 学生良好的思想品德、人文精神和艺术素养，激