小学五年级学生心理健康教育个案辅导记录表(心理辅导案例两则).docxVIP

小学生心理健康教育个案辅导记录表 心理辅导员 ： 陈丽珍 辅导 对象 班级 五年级 性别 男 年龄 11 辅导 日期 2014.11 至 2014.12 基本 情况 李** ，男，11 岁，五年级。上课常开小差，基本不听课，爱和别人打打闹 闹，作业不依时完成，学习成绩较差。 问题 表现 喜欢管闲事，喜欢惹人家，因而大家都不喜欢他。他也经常受到众人的嘲 笑，感到自尊心受到损害，就喋喋不休地骂骂同学，一旦家长批评，他会发脾 气，骂家长，对家长提出的要求总是讨价还价讲条件。 原因 分析 我一方面仔细观察他作业时在干什么， 另一方面， 我找与他经常在一起玩的 朋友和家长了解情况。原来以前他的作业交不交都没关系，放学了，别人回家 他也回家，老师从不跟他计较。回家后，家长想到就逼他做一下，家长忙的时 候忘了就不做。即使做也要家长坐在旁边盯着，否则一个字也不会写。了解了 这一情况后，我下决心要在两个月之内改变他。 辅导对策及 第 阶 段 热情谈心 .通过这种方法了解他的思想变化情况 ,多鼓励,少打击, 多表扬, 少 批评, 多关心,少冷淡. 其目的是调整心理 , 平和心态 ,使他能正确地认识和看待 自己及周围的人 , 事。首先 , 我找了几个平时和他接触比较多 , 比较好的几位同 学,进一步了解她在学校 ,在同学中间的情况 , 并鼓励同学要积极 , 热情,诚恳地 接近她, 帮助他。其次 ,与本人