二面角教师版.docx

二面角教师版 、 基本观点 （一）.求二 面角的主要方法： (1) 定义法：①找（作）二面角的平面角； 【先证】 ②解三角形求出角。 【后算】 (2) 公式法：设二面角的度数为 0，则 介 s射影三角形 COST s侧面三角形 多用于求无棱二面角。 （二）求作二面角的平面角 求作二面的平面角是解决二面角问题的关键，也是难点，通过前面教学及习题涉及到的作法有下面三种： 定义法：利用二面角的平面角定义，在二面角棱上取一点，过该点在两个半平面内作垂直于棱的射线、两射 线所成角就是二面角的平面角 . 三垂线法：利用三垂线定理及逆定理通过证明线线垂直，找到二面角的平面角，关键在找面的垂线 . 垂面法：作一与棱垂直的平面，该垂面与二面角两半平面相交，得到交线，交线所成的角为二面角的平面角 二.求二面角的大小的基本方法为先证后算 ，即先由有关立几结论找出二面角的平面角 （大多数题是用三垂线法 去找）,然后借助于解三角形求出平面角 . 例题解析 1： 设P是二面角a— I—B内一点，P到面a B的距离PA、PB分别为8和5,且AB = 7,求这个二面角的大小。 解：作AC丄I于c,连结BC T PA 丄 a, I 匚 a 二 PA 丄 I 又 AC 丄 I, A6 PA = A ???I丄平面PAC ?/ PB丄 B, I 二 3 又 PBH PC = P ? I 丄 PC ? PB 丄 I ?? IX平面 PBC ?平面 PAC与平面 PBC重合，且I丄BC ???/ ACB就是所求的二面角 △ PAB 中，PA= 8, PB= 5, AB = 7 ? / ACB = 1200 2.在三棱锥 S— ABC 中，/ SAB= / SAC= / ACB=90。，且 AC=BC=5, SB=5、5 .(如图 9— 21) （I）证明：SC丄BC; （n）求侧面 SBC与底面ABC所成二面角的大小; (I)证明：???/ SAB=Z SAC=90 ° , ? SA± AB, SA 丄 AC. 又 AB n AC=A, ? SA丄平面 ABC. 由于/ ACB=90。，即卩BC丄AC, 由三垂线定理，得 SC丄BC. （n）解：T BC丄AC, SC丄 BC ? / SCA是侧面SCB与底面ABC所成二面角的平面角 在 Rt △ SCB 中，BC=5, SB=5 5 . 得 SC= SB2-BC2 =10 AC 5 1 在 Rt△ SAC 中 AC=5, SC=10, coSSCA= SC 10 2 ???/ SCA=60。，即侧面SBC与底面ABC所成的二面角的大小为 60° 3.如图，已知正方形 ABCD和矩形 ACEF所在的平面互相垂直， AB=、2 , AF=1, M是线段EF的中点。 （1） 求证 AM//平面 BDE ； （2） 求二面角 A _DF -B的大小； @（ 3）试在线段 AC上确定一点P，使得PF与BC所成的角是60。 解：（I ）记AC与BD的交点为 0,连接0E, TO、M分别是 AC、EF的中点，ACEF是矩形， ?四边形 AOEM是平行四边形， ? AM // OE。 ??? OE 平面 BDE , AM 二平面 BDE , ? AM // 平面 BDE。 (H)在平面 AFD中过 A作AS丄DF于S,连结 BS, ?/ AB 丄 AF , AB 丄 AD , AD AF 二 A, :.AB丄平面ADF , AS是BS在平面 ADF上的射影， 由三垂线定理得 BS丄DF。 Z BSA是二面角 A— DF — B的平面角。 在 RtA ASB 中, ? tan. ASB =、3, ASB =60 , 面角 A — DF — B的大小为606 A (川)设 CP=t (0t )2，作 PQ 丄 AB 于 Q,贝U PQ // AD , ??? PQ 丄 AB, PQ 丄 AF , AB AF 二 A , ? PQ丄平面 ABF , QE 平面 ABF , ? PQ 丄QF。 在 RtA PQF 中，Z FPQ=60o, PF=2PQ。 ??? △ PAQ为等腰直角三角形, 2 ?- PQ 2 (2 _t). 2 又??? △ PAF为直角三角形, ?- PF *(2 一t)2 1 , 2 J(2 -1) 1=2 (2 -t). 所以t=1或t=3(舍去) 即点P是AC的中点。 4.如图，在正四棱柱 ABCD — AiBiCiDi中，已知 AB=2, AAi= 2 - 2 , M为棱AiA上的点，若 AiC丄平面MBiDi。 (I)确定点M的位置; (n)求二面角 Di — MBi— B的大小。 解: 解: (I)连结 AiD，在正四棱柱 ABCD — AiBiCiDi中，侧面ADD iAi为矩形, T AiC 丄平