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云南警官学院 理论课 教学大纲 课程名称】 吸毒成瘾理论与治疗技术 课程类别】 专业课 课 时】 54 学 分】 4 【课程性质、目标和要求】 （课程性质） 性质：《吸毒成瘾理论与治疗技术》是禁毒专业本科学生必修的专业课，它是一门 具有禁毒专业理论和部分医学知识的理论基础课程。 （教学的目的） 开设本门课程， 旨在通过传授吸毒成瘾理论和治疗技术的基本概念、 基本原理、 目前国际国内戒毒方法。本学科主要教学目的是使禁毒专业学生通过该门课程的学 习，掌握吸毒成瘾及治疗的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉常见毒品的作用 机理，及各类毒品戒毒治疗的一般方法；并可为将来学生在禁毒工作中运用吸毒成 瘾及治疗理论和实验方法解决实际问题，提供基础知识和技能。 （教学的要求） 要求：在认清本课程性质、特点和教学任务的条件下，针对《吸毒成瘾理论与治疗 技术》的特点集中精力要求学生全面掌握好相关的知识，有针对性地教育学生学会 具体开展工作相关方法和技能。 教学时间安排】 本课程计 4 学分， 54 学时 , 学时分配如下： 章次 内容 课 时 授课方法、手段 实践课时 第一章 相关生物学及药 物基础知识 12 讲授专题讨论（多媒体） 实物展示2 第二早 成瘾概述 4 讲授（多媒体、） 课堂专题讨论1 第三章 吸毒成瘾概述 2 讲授专题讨论（多媒体） 第四章 吸毒成瘾机制 14 讲授案例专题讨论（多 媒体） 案例分析4 第五早 吸毒成瘾临床表 现及诊断 6 讲授案例模拟（多媒 体） 模拟2 第六章 吸毒成瘾的治疗 6 讲授案例模拟实战 （多媒体、实地参观） 实地参观2 第七章 我国的戒毒体制 L；牛牛 10 讲授案例实践（多媒体、 ［山\ 社会实践2 总 计 zhi制制 54 实地考察） 13 【教学内容要点】 第一早相关生物学及药物基础知识 第一早 相关生物学及药物基础知识 、学习目的要求 1、 掌握人体神经系统的构成及机能，神经递质的生命周期，神经冲动地传导;药物的用药途径、药物吸收、代谢、排泄过程，精神性药物与神经系统的关系。 2、 了解人体的各个系统构成及机能；药物的量-效关系，药物的分类。 a） 明确神经递质、受体、大脑、神经系统的概念； b） 了解神经系统传导、大脑的结构与功能； c） 了解精神活性物质对大脑的作用 二、教学的重点、难点 教学重点：神经系统构成及机能；药物与神经系统的关系 教学难点：神经冲动的产生及传导，神经递质的生命周期，药物在体内的活动 三、主要教学内容（章 节 目） 第一节 人体的基本构成 一、构成人体的元素； 二、构成人体的无机化合物和有机化合物； 三 构成人体的基本单位——细胞； 四 细胞组成组织、器官和系统。 第二节 各大机能系统的简介 一、人体的屏障——被皮系统 二、人体的运动——骨骼肌肉系 三、食物的消化与吸收——消化系统 四、体液、血液及血液循环 五、淋巴系统与免疫机能 六、呼吸系统 七、排泄系统 八、内分泌系统 九、人体的神经系统（重点） 第三节 药物在身体内的活动 一、药物概念 二、药物分类 三、药物效用 四、药物在机体内的输送 四、课堂讨论选题 1、构成人体的有机化合物有哪几类 ? 2、什么是神经递质？各类神经递质的功能？ 3、精神药物如何作用于人神经系统？ 4、受体激动剂与受体拮抗剂的概念？ 五、课外作业选题 1、血液的机能？血液大小循环的途径？ 2、简述神经元的结构与机能？神经系统的结构？ 3、什么是神经递质？各类神经递质的功能？ 4、神经冲动是如何产生及传递的？ 5、大脑的主要结构 ? 6、药物进入机体有哪些途径？ 7、简述神经递质的生命周期？ 第二章 成瘾概述 一、学习目的要求 掌握成瘾基本概念、特征及其分类； 区分成瘾性行为； 了解成瘾理论的发展简史； 明确成瘾行为、致瘾源、精神成瘾 二、教学的重点、难点 教学重点：成瘾概念、特征及其分类； 教学难点：成瘾理论的历史演变； 三、主要教学内容（章 节 目） 第一节 成瘾基本概念及其特征 一、 成瘾概念 二、 成瘾医学的历史演变 三、 如何看待成瘾问题？ 四、 成瘾特征 第二节 成瘾的分类 一、 正常的成瘾与病态的成瘾 二、 现象学和致瘾源 三、 药理学分类 四、根据使用环境分类 四、课堂讨论选题 1、如何看待成瘾问题？ 五、课外作业选题 1、成瘾的分类？ 第三章 吸毒成瘾概述 一、学习目的要求 1、掌握并运用吸毒、吸毒成瘾、强化的概念； 2、掌握吸毒人员的发现、认定、登记和处理 3、了解吸毒成瘾的三个基本过程； 4、了解吸毒成瘾观点的变化； 二、教学的重点、难点 教学重点：吸毒成瘾特征及强化模式，吸毒人员的发现、认定、登记和处理； 教学难点：吸毒成瘾三个基本过程、主要观点的历史演变； 三、主要教学内容 第一节 吸毒及吸毒成瘾 一、吸毒概念