北师大版本小学五年级数学下册的分数乘法学习教学学习设计.docxVIP

北师大版五年级数学下册分数 乘法教学设计 北师大版五年级数学下册分数乘法 (三) 教 学 设 计 新集镇中心小学 陈记 教学内容 :分数乘分数 教学目标 : 知识与技能 :结合具体情境探索并理解分数乘分数的意义 ,探索并掌握分数乘法的计算方法 ,并能正确计算 . 过程与方法 :培养学生动手操作、观察发现的能力； 情感态度价值观：体会数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点 ：结合具体情境探索并理解分数乘分数的意义。 教学难点 ：分数乘分数的意义。 突破方法 ：在操作活动中借助图形语言理解分数乘分数的意义。 教法：直观教学法、引导发现法。 学法：自助探究法、合作交流法、练习法。 教学准备 ：多媒体课件、每位学生长方形纸片两张。 教学过程 : 一、复习导入 口答（只列式，不计算） 1、16 的 3 是多少？ 4 2、200 千克的 2 是多少？ 5 3、30 米的 5 是多少？ 6 2 小结：以上都是求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 二、引导探索，学习新知 1、探究分数乘分数的意义 ①出示教材情境图： 我国文化源远流长，在最早的哲学著作《庄子 * 天下》中有这样一 句话“一尺之棰，日取其半，万世不竭。 ” 师：谁来给大家介绍一下这句话是什么意思？ 意思是说：一尺长的木棍，每天截取一半，永远也截不完。 师：今天，我们就来研究这个数学问题。 ②课件动画展示每天截取的