小升初数学相遇问题专题(含解析).docxVIP

小升初数学专题 （相遇问题 ） 教学目标 : 1、会分析简单实际问题的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力 2、培养用方程解决问题的意识 3、掌握运动中的物体，速度、时间、路程之间的数量关系，会根据此数量关系解答相向运 动中求相遇时间的实际问题 复习检查： 此版块适用于除首课之外的课程设计， 授课教师可灵活采用各种方式对学生上节课所学知识 掌握情况进行效果检查。如：放置需要学生作答的笔试题目或需要口头作答的提问。 1、数一数右图中总共有多少个角？ 11 10 2 55 （个） 2、数一数图中长方形的个数 分析： 长边线段有： 6×5÷2=15 宽边线段有： 4×3÷2=6 共有长方形： 15×6 = 90（个） 答：共有长方形 90 个。 1 个长度单位的正方形）3、数一数图中有多少个正方形（其中每个小方格都是边长为 1 个长度单位的正方形） 正方形总数为： 4、五年级甲，乙，丙，丁四个足球队举行了一次足球比赛，比赛成绩公布如下：甲队两胜 一负，乙队三战全胜，丙队一胜两负。已知每两队都要比一次塞，问：丁队比赛结果如何？ 丁全负 根据这节课预设的教学目标设计题目， 检测学生对相关知识点的掌握情况， 精准定位学生的 问题所在，以确定后面的针对性讲解的重点。 1、甲乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行 40 千米，乙车每小时行 60 千米， 4 小时后还相距 20 千米 ”两