21 桃花源记 Word 文档(1).docVIP

南川区骑龙乡中心校八年级语文导学案 制作者：陈江强 谁聪明，谁学习，谁快乐！越学习，越聪明，越快乐！ 班级： 学生： PAGE PAGE 11 学习靠动脑，复习是个宝。乐学为习惯，成绩自然好！ 不怕苦，苦一时；若怕苦，苦一生！ 温馨提示：生命较脆弱， 安全记心间。（请同学们时刻注意：1、饮食安全；2、交通安全；3、楼道安全；4、防水防火；5、用电安全；6、其它安全等） 21 桃花源记 陶渊明 目标导航：（第 1 ——6 课时） 知识目标：掌握基本的文言句式，了解古今词义的变化，积累部分文言常用词语；学习本文的写作特点。 能力目标：了解古今词义的变化，积累部分文言常用词语。 情感、态度与价值观：认识作者所表达的思想感情，认识陶渊明的“理想社会”在当时背景下的现实意义，以及人民希望过安宁、和睦、平等、自由生活愿望。 学习重点：掌握文中基本的文言词语和句式；以渔人的行踪为线索叙事的表现手法。 学习难点 ：认识作者在文中所反映的思想，学习本文的记叙方法；课文中的生字、词及文言句式。 学习方法：诵读法、导读法、讨论法、质疑法， 【学习过程】 一、请同学们自学课本（P163-167），联系上下文，结合自己的学习、生活实际，带着下列问题，反复、认真阅读散文诗《桃花源记》并思考完成