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- 2020-12-25 发布于山东
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* 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学(理) * 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学(理) 考纲要求 考情分析 1.了解现实世界和日常生活中的不等关系. 2.了解不等式(组)的实际背景. 3.了解证明不等式的基本方法——比较法. 从近三年的高考试题来看,不等关系、不等式的性质及应用等是高考的热点,题型既有选择题,又有填空题,难度为中低档;客观题突出对不等式性质的灵活运用,如2011年全国大纲卷3,与不等式有关的集合的运算,也是常考题型;主观题考查绝对值不等式、不等式性质的应用,有时考查转化思想、数形结合思想. 预测:与命题、充要条件结合命制试题是常规方案,2013年仍会这样构建试题,难度也不会太大.与函数、数列等综合命制试题,将不等关系隐含其中,要求考生清楚地区分“等”与“不等”,要在整个高考备考中始终关注. = = ac a+cb+d acbc acbc acbd ba 文字 语言 大于,高于, 超过 小于,低于, 少于 大于等于,至 少,不低于 小于等于, 至多,不超过 符号 语言 ≥ ≤ * 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学(理)
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