重点高中病句的知识归纳.docxVIP

  • 8
  • 0
  • 约1.45万字
  • 约 14页
  • 2020-12-28 发布于山东
  • 举报
重点高中病句的知识归纳 ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期: 2 (一)辨析病句 一、常见六类病句类型: 1、语序不当:多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、相关联的并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当。 1)关联词位置不当。望见句中有关联词语,检查是否患关联词位置失当症。 复句中,两个分句同一主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。 例:由于技术水平太低, 这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低, 就是成本比沿海的高。(前比质量,后比成本, “不是”应放在“质量”前。 ) 2)状语、定语跟中心语的位置颠倒。 例:良好的国际收支状况,国家外汇储备充足,对抵御这次国家金融风暴的冲击, 发挥了重 要的作用。(“良好的国际收支状况”是偏正结构, “国家外汇储备充足”是主谓结构,两者 结构相同才好。可改为“充足的国家外汇储备” 。) (3)定语和状语位置错置。 例:应该发挥广大青年的充分的作用。 (将“充分”调至“发挥”前,并删掉一个“的” ) (4)多层定语语序不当。 多层定语正确的语序: a.表领属性的或时间、处所的; b.指称或数量的短语; c.动词或动词短语; d.形容词或形容词短语; e.名词或名词短

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档